2019年小學(xué)作文《傷仲永》讀書(shū)筆記(二)

最近這兩天我們新學(xué)了一篇古文，題目是《傷仲永》。這篇文章是宋代著名思想家、政治家、文學(xué)家王安石寫(xiě)的，選自《王臨川集》。仲永是一個(gè)人的名字，傷的含義又是為……感到惋惜。那么，作者為什么為仲永到惋惜呢?下文將為您揭曉。

金溪縣的百姓方仲永，祖祖輩輩以耕種為生，唯獨(dú)仲永一生下來(lái)就是一位奇才。大人指著東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)句也相當(dāng)?shù)暮�。同縣的人聽(tīng)說(shuō)這事后紛紛去請(qǐng)仲永的父親到家里做客，會(huì)用金錢(qián)來(lái)求仲永作詩(shī)。他父親認(rèn)為有利可圖，就天天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。直到仲永青少年時(shí)期時(shí)，讓他作詩(shī)已經(jīng)不能符合當(dāng)年的名聲了。仲有成年以后，已經(jīng)和一般人沒(méi)什么區(qū)別了……

這個(gè)故事告訴我們即使有再好的天賦，沒(méi)有后天的教育和學(xué)習(xí)，也是于事無(wú)補(bǔ)，沒(méi)有用的。擁有好的天賦自然是好事，可總不能不學(xué)習(xí)吧，文中仲永的父親為了貧一丁點(diǎn)小便宜而失了仲永的大好前途，真是可惜啊!不管怎樣都一定要好好培育人才，更何況是自己的子女，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人一生下來(lái)，就算不用學(xué)習(xí)，就算是個(gè)天才，以后還是要學(xué)習(xí)的。就因?yàn)楦赣H的“不使學(xué)”，才造就了今日的仲永。天下怎有父母如此“謀害”自己的兒子啊。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的情況并非沒(méi)有，只不過(guò)少了，還請(qǐng)大家不要學(xué)那人，害了自己的子女。總而言之，言而總之還是一定要學(xué)習(xí)啊，仲永因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，盡管當(dāng)初受到了極好的待遇，如今還不是和他人一樣，一無(wú)所有。

這就是我對(duì)《傷仲永》的讀后感。