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小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:神舟:追趕并超越歷史

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-20 21:07:31

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小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:神舟:追趕并超越歷史

  神舟:追趕并超越歷史

  翟春陽(yáng)

  神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功,舉國(guó)振奮。但她有一種乍聽(tīng)來(lái)言之成理的議論,說(shuō)是“算不了什么,人家40多年前就已遨游太空,俄羅斯和美國(guó)已先后進(jìn)行了240次載人飛行,中國(guó)的神舟五號(hào)只不過(guò)是第241次罷了”!是的,就人類(lèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史而言,神舟五號(hào)的發(fā)升空確實(shí)算不了什么,與世界上最先進(jìn)的航天技術(shù)相比,還存在著一些差距。但作為一個(gè)大國(guó),一個(gè)擁有13億人口的國(guó)家,神舟五號(hào)的發(fā)射成功對(duì)人類(lèi)文明的歷史,意義空前。

  人類(lèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史固然是人類(lèi)文明史最為重要的構(gòu)成,但二者是有區(qū)別的,人類(lèi)科學(xué)史并不就是人類(lèi)文明史。每一個(gè)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新突破、新飛躍,雖然都是全人類(lèi)文明的進(jìn)步,都是人類(lèi)文明史上璀璨的一面,但不容易回避的歷史事實(shí)是,當(dāng)那些“人類(lèi)文明的進(jìn)步”發(fā)生的時(shí)候,并不是人類(lèi)中的所有人都能享受到“人類(lèi)文明進(jìn)步”的福祉,甚至還會(huì)因此給人類(lèi)中的一部分人或大多數(shù)人帶來(lái)災(zāi)難--人類(lèi)文明的發(fā)展是不平衡的,人類(lèi)文明的運(yùn)用也是不公平的。有句話(huà)說(shuō)“科學(xué)無(wú)國(guó)界”,但科學(xué)成果的所有權(quán)、應(yīng)用權(quán)卻是有“國(guó)界”的。有史以來(lái)的人類(lèi)歷史證明,科技的進(jìn)步并不意味著人類(lèi)文明的共同發(fā)展,相反,科技發(fā)展的不均是導(dǎo)致貧富不均的一個(gè)重要因素--地域、種族、國(guó)家等差別使“科學(xué)成果是人類(lèi)的共同財(cái)富”在某種意義上大打折扣。

  我們理應(yīng)為神舟五號(hào)的成功發(fā)射歡呼,因?yàn)樗粌H標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)的飛躍,更是一個(gè)大國(guó)擔(dān)負(fù)人類(lèi)發(fā)展責(zé)任的能力趨向更強(qiáng)的體現(xiàn)。這種“人類(lèi)發(fā)展的責(zé)任”,既包括使自己的國(guó)家先走向富強(qiáng),自己的人民走向富足、幸福,也包括為全人類(lèi)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)程度是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提,而“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,神舟五號(hào)的發(fā)射成功在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程上的意義不言自明。就是從“全人類(lèi)”的視角看,一個(gè)占13億人口的國(guó)家實(shí)現(xiàn)科技上的重大突破,其本身就是對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)--“中國(guó)應(yīng)該對(duì)人類(lèi)有更多的貢獻(xiàn)”是中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)一直強(qiáng)調(diào)的責(zé)任,神舟五號(hào)的發(fā)射成功向全世界證明,這種責(zé)任不是“空口說(shuō)白話(huà)”,中國(guó)完全有擔(dān)負(fù)責(zé)任的強(qiáng)大實(shí)力。

  在人類(lèi)文明史尤其是科技發(fā)展史上,中國(guó)曾有過(guò)很輝煌,在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史段走在世界的前列,并因此成為世界上同期最發(fā)達(dá)的國(guó)家。但遺憾的是,在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中中國(guó)的腳步慢下來(lái)了、停滯了甚至倒退了,在科技上中國(guó)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面更淪為落后、貧窮愚昧。并不惟貧窮落后,“落后就要挨打”,19世紀(jì)到20世紀(jì)初,中國(guó)的國(guó)家和人民飽受凌辱和苦難。

  我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,要追趕和超越歷史!我們一直在追趕,進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)更加快了追趕的腳步,而中國(guó)航天技術(shù)發(fā)展的歷史,正是中國(guó)人民追趕和超越歷史的最鮮明見(jiàn)證--追趕,總要走別人走過(guò)的路,而追趕的目的,是拉近與領(lǐng)先者的距離并最終超越。能與世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家在高科技領(lǐng)域爭(zhēng)先,作為不懈的追趕者,中國(guó)人民理當(dāng)為之自豪,為之振奮,為之歡呼。ㄟx自2003年10月18日《鄭州晚報(bào)》)

  49.這篇文章開(kāi)頭先駁斥了一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn): ,然后提出了作者的觀點(diǎn): 。

  50.請(qǐng)你用一句話(huà)概括文章第二自然段所要表達(dá)的意思。

  51.請(qǐng)你從第三自然段中概括出神舟五號(hào)發(fā)射成功的偉大意義。

  52.在第四自然段中,作者說(shuō)中國(guó)曾有很多輝煌,但也曾因科技落后飽受凌辱和苦難。請(qǐng)你各舉一例說(shuō)明中國(guó)科技在歷史上的輝煌和因落后遭受的苦難。它說(shuō)明了什么道理?

  53.文章的三、四自然段從正、反兩個(gè)方面論證了 。

  54.文章第五自然段是對(duì)全文的總結(jié),作者從歷史的高度對(duì)“神舟”升空的意義歸納為:

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