小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:捕風(fēng)捉“能”
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-19 19:21:19
小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:捕風(fēng)捉“能”
、倌隳芟氲絾?呼呼吹過的大風(fēng),破壞力極強(qiáng)的狂風(fēng),這些放蕩不羈的家伙竟然被科學(xué)家相中了,成了一種干凈的新能源?茖W(xué)家利用風(fēng)不分晝夜,無處不在的特點,建立了“風(fēng)力農(nóng)場”,專門來捕風(fēng)捉“能”。
、谒^“風(fēng)力農(nóng)場”,就是一些風(fēng)車群。它采用風(fēng)車發(fā)電的方法,選擇在經(jīng)常刮強(qiáng)風(fēng)的地區(qū)集中建造數(shù)十部甚至數(shù)百部巨型“風(fēng)力發(fā)電用風(fēng)車”來捕獲風(fēng)能。每當(dāng)刮風(fēng)時,風(fēng)吹動風(fēng)車扇葉旋轉(zhuǎn),“風(fēng)能”就轉(zhuǎn)化為“機(jī)械能”,扇葉的旋轉(zhuǎn)帶動風(fēng)車內(nèi)的發(fā)電機(jī)運轉(zhuǎn),又將“機(jī)械能”轉(zhuǎn)化成“電能”,供人們利用。這就是風(fēng)力發(fā)電。
、畚挥诿绹每怂_斯州西部的國王山地帶就是一座名副其實的風(fēng)力農(nóng)場,這里林立著214部“風(fēng)力發(fā)電用風(fēng)車”那架勢真有點一絲一毫風(fēng)都不放過的勁頭。國王山鳳梨農(nóng)場所發(fā)出的電量足夠為得克薩斯州的14萬個家庭提供所需的電力,是目前世界上規(guī)模最大的風(fēng)力農(nóng)場。
④在歐洲。海上風(fēng)力農(nóng)場則是最時髦的風(fēng)力農(nóng)場模式。因為從風(fēng)力發(fā)電的角度看,與有起伏和遮蔽物的陸地相比,一望無際、沒遮沒攔的海上,受風(fēng)情況更穩(wěn)定,風(fēng)力發(fā)電的環(huán)境更好。丹麥、德國、英國等國家都已經(jīng)相繼開工建設(shè)海上風(fēng)力農(nóng)場。以丹麥為例:位于首都哥本哈根附近的密德爾格蘭登海上風(fēng)力農(nóng)場的規(guī)模在世界上也是首屈一指的。丹麥目前總發(fā)電量的14%已經(jīng)是依靠風(fēng)力發(fā)電供應(yīng),等到2004年年底,新的海上風(fēng)力發(fā)電農(nóng)場建成之后,丹麥靠風(fēng)力發(fā)電的供應(yīng)的電力將達(dá)到總發(fā)電量的18%—20%。在德國北部,也有一些地區(qū)總發(fā)電量的12%是靠風(fēng)力發(fā)電提供的。
、菰趤喼蓿毡疽呀(jīng)計劃到2005年力爭使風(fēng)力產(chǎn)生的發(fā)電量能夠達(dá)到100千瓦——相當(dāng)于提供55萬個家庭所需的電量。而屹立在我國內(nèi)蒙古大草原上的風(fēng)車群,在為牧區(qū)提供電力的同時更成為草原旅游的新景觀。
、薹叛凼澜,雖然利用風(fēng)車發(fā)電獲得的電量逐年增長:2000年底風(fēng)力發(fā)電量為1770萬千瓦,2001年底2448萬千瓦,2002年底為3113萬千瓦,2003年底超過4000萬千瓦,每年以大約30%速率增長。但目前利用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源發(fā)電所累計的發(fā)電量還不到世界總發(fā)電量的1%。
、哌@么說你該明白了吧,風(fēng)能作為一種新能源,潛力巨大。等著瞧吧,新世紀(jì)世界各地將會屹立起更多的大風(fēng)車,把風(fēng)兒統(tǒng)統(tǒng)捉住,讓它們?yōu)槿祟愒旄!?br />
1.請你用下定義的方法簡要說說什么是“風(fēng)力發(fā)電”?(2分)
2.閱讀全文,說說題目“捕風(fēng)捉能”中的“捕”的含義和“捉”的含義。(4分)“捕”是指:“捉”是指:
3.揣摩第⑥段內(nèi)容,用一句話概括本段要表達(dá)的主要意思。(字?jǐn)?shù)15字以內(nèi),2分)
4.第③④⑤段主要運用了舉例子的說明方法,其作用是什么?(2分)
5.如果讓你負(fù)責(zé)在陸地上建設(shè)一個“風(fēng)力發(fā)電場”,請結(jié)合你學(xué)的地理知識說說建在哪里比較合適?(3分)
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