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2019年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《式與方程整理與復(fù)習(xí)》教案(2)

2019-04-22 17:07:01     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 《式與方程整理與復(fù)習(xí)》教案

3.復(fù)習(xí)列方程解決實(shí)際問題。

(1)談話:學(xué)習(xí)方程是為了用它解決生活中的實(shí)際問題,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,列方程解決實(shí)際問題的一般步驟有哪些?你認(rèn)為最關(guān)鍵的是哪一步?

結(jié)合學(xué)生回答,教師板書:

第一步:弄清題意,用x表示未知數(shù)。

第二步:找出等量關(guān)系。

第三步:列出方程并解方程。

第四步:檢驗(yàn),寫答句。

(2)說出下面各題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。

①果園有桃樹和柳樹共1000棵。

②紅花比黃花少25朵。

③學(xué)校航模組的人數(shù)是美術(shù)組的3倍。

④花金魚比黑金魚的1.2倍還多8條。

讓學(xué)生獨(dú)立思考,指名說出等量關(guān)系,明確要根據(jù)條件表示的意思確定數(shù)量間的相等關(guān)系。

三、鞏固深化

1.做“練習(xí)與實(shí)踐”第3題。

學(xué)生讀題后獨(dú)立解答。

集體交流,學(xué)生說出解題思路,教師板書等量關(guān)系和方程,并解方程。

說明:這題的關(guān)鍵是根據(jù)條件找出等量關(guān)系,再根據(jù)等量關(guān)系列出方程。

2.做“練習(xí)與實(shí)踐”第4題。

學(xué)生讀題,理解題意。

提問:鞋的碼數(shù)與厘米數(shù)之間有怎樣的關(guān)系?

學(xué)生獨(dú)立完成,把書上的表填寫完整。

集體交流,讓學(xué)生說說是怎樣思考的。

追問:求b的碼數(shù)和求a的厘米數(shù)有什么不同?

四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)?你有什么收獲?

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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