奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2019-05-20 19:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 六年級(jí)教案
2、計(jì)算
6/5× 5/3 1/2×4 27×5/12
過程要求:
(1) 請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
(2) 集體反饋,學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)算過程。
(3) 著重強(qiáng)調(diào)約分的操作步驟。
二、專項(xiàng)練習(xí):
完成練習(xí)二第5~10題
1、第5題
(1) 提問各算式的意義。
要求學(xué)生根據(jù)示意圖,分別說一說×、×、×各表示什么?結(jié)果是多少?
(2) 將結(jié)果寫在書上。
2、第6題
(1) 認(rèn)真審題,弄清題意。
(2) 分別說明三個(gè)問題各屬于什么類型的問題。
(3) 列式計(jì)算。
3、第7題
學(xué)生獨(dú)立完成后,說一說你是怎樣做的?
4、第8題
學(xué)生列式計(jì)算,教師巡視,然后集體訂正。
5、第9題
(1) 學(xué)生判斷正誤,并說明原因。
(2) 改正算式。
6、第10題
(1) 學(xué)生列式計(jì)算,教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(2) 說一說你有什么體會(huì)。
三、課后作業(yè)設(shè)計(jì):
一、計(jì)算。
6/5× 5/3 7/25 × 15/14 3/11 × 1/2 14× 4/21
120× 5/6 5/6×24 5/6×18
二、列式計(jì)算
1、12/35米的7/10是多少米?
2、7、60千克的2/7是多少千克?
3、8/15噸的3倍是多少噸?
三、解答下列問題。
1、一輛汽車每小時(shí)行駛60千米,2/3小時(shí)行駛多少千米?
2、一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)1/2米,寬3/5 米,高5/6米,它的體積是多少立方米?
課后反思:
第四課時(shí) 混合運(yùn)算
教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算,練習(xí)三第3題
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2、通過練習(xí),提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度。
教學(xué)重難點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
計(jì)算下面各題
5×6+7×3 15×(34-29)-+
過程要求:
1、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后集體訂正。
2、說一說運(yùn)算順序。
二、講授新知
1、教師明確說明:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。
2、舉例說明
計(jì)算:(1/10+1/4)×4
(1) 觀察算式說一說運(yùn)算順序。
(2) 學(xué)生嘗試練習(xí),教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(3) 學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過程,教師板書。
3、嘗試練習(xí)
3/5×1/6×5
三、鞏固練習(xí)
完成練習(xí)三第3題
1、學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2、選出兩題,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行板演,學(xué)生評(píng)價(jià)。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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