三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P78“做一做”1、2、3題。組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。

四、層級(jí)訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：完成P79練習(xí)十八第1—4題。

2、拓展提高：練習(xí)冊(cè)P71“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”練習(xí)題。

五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲?

學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺(tái)：(寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解)

--57--

六、當(dāng)堂檢測(cè)

(一)細(xì)心填寫：

1、小明的作業(yè)全部完成，就是完成( )%，小軍完成了一半，就是完成( )%。

2、六年級(jí)學(xué)生中男生有55%，也就是( )是( )的55%。

3、養(yǎng)禽場(chǎng)里的雞比鵝多30%，也就是( )是( )的55%。

4、電視機(jī)廠計(jì)劃生產(chǎn)電視機(jī)100臺(tái)，實(shí)際生產(chǎn)112臺(tái)，相當(dāng)于原計(jì)劃的( )%,超額完成計(jì)劃的( )%。

5、“實(shí)際產(chǎn)量是計(jì)劃的115%，是( )與( )相比較，實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)( )%。

6、今年用電比去年節(jié)約15%，今年用電相當(dāng)于去年的( )%。

7、今年產(chǎn)值相當(dāng)于去年的百分之一百零八，寫作( )，今年產(chǎn)值比去年增加( )。

8、六年級(jí)植樹500棵，活了450棵，活了的占總數(shù)的( )%。

(二)讀出下列百分?jǐn)?shù)：

10.6%讀作：( ) 105%讀作：( )

0.08%讀作：( ) 100%讀作：( )

5%讀作：( ) 150%讀作：( )

(三)寫出下列百分?jǐn)?shù)：

百分之九寫作( ) 百分之十點(diǎn)五寫作( )

百分之二百寫作( ) 百分之一百零四寫作( )

百分之零點(diǎn)零二寫作( ) 百分之七十寫作( )

(四)用陰影表示下列各百分?jǐn)?shù)：

50% 42% 93% 8%

--58--

5-2 <<百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化>>導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生___________班級(jí)_______日期________

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。

2、在探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的規(guī)律的過程中，發(fā)展抽象概括能力。

3、通過探索百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)數(shù)學(xué)探索意識(shí)。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。2、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

【學(xué)習(xí)過程】

一、復(fù)習(xí)

1、百分?jǐn)?shù)的意義是什么?__________________________________________

2、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的?

0.1 0.23 0.731 1.99

3、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的?

4、把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。

5、把下面各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少?小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的?如果把它們縮小100倍是多少?小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的?

2.5 5 0.48 1.25 10.3

二、探索新知

探究一：自學(xué)課本P80例1,完成填空，討論歸納小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法是什么?

(1)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母是( )的分?jǐn)?shù)，再把這個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。

(2)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位，同時(shí)在后面添上( )就行。

(說明：當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大100倍，再添上百分號(hào)，又使它縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。)

(3)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，在原數(shù)基礎(chǔ)上乘以( )就行。如：0.234=0.234×( )=( )

(4)解決問題：你能把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)嗎?

0.38 1.05

0.055 3

知識(shí)應(yīng)用一：用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第(1)題。

探究二：自學(xué)課本P80例2, 并補(bǔ)充完整。討論歸納百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法是什么?

(1)百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是( )的分?jǐn)?shù)，然后再用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。

(2)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把( )去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位就行。

(說明：當(dāng)把百分?jǐn)?shù)的百分號(hào)去掉時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大了100倍;然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。)

(3)解決問題：把下面的各百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)

15% 80% 3.5% 135%

知識(shí)應(yīng)用二：用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第(2)題。

三、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲?

學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺(tái)：(把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧!)

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四、當(dāng)堂檢測(cè)

1、把下列各數(shù)按從大到小的順序排列

1.4 0.123 27% 124% 0.25 0.4%

2、比較大小

0.52 ( )52% 1.2( )12.3% 254%( )0.254 0.25%( )0.025

3、把相等的數(shù)用線連接起來

0.25 130%

72% 0.176

0.415 25%

106% 0.72

1.3 1.06

17.6% 41.5%

4、判斷，對(duì)的打“√ ”、錯(cuò)的打“ ×”。

(1)1.041=1041% ( )

(2)2%=0.02 ( )

(3)100%=1 ( )

(4)300%=0.3 ( )

(5)0.8%=0.08 ( )

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5-3 <<百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化>>導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生___________班級(jí)_______日期________