家長(zhǎng)不要幫著老師“對(duì)付”孩子

　　“家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該站在孩子這一邊，做孩子的同謀，如果你站在老師和學(xué)校那一邊，幫他們一起對(duì)付你的孩子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”在上周末由杭州菩提花教育機(jī)構(gòu)承辦的“2009首屆兩岸三地家庭教育高峰論壇”上，一位教授突然冒出的這句話，讓臺(tái)下正在做筆記的老師和家長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得張大了嘴巴。

　　這位跟學(xué)校“唱反調(diào)”的教授，就是南京曉莊學(xué)院心理健康研究所的陶勑恒。記者注意到，其實(shí)論壇上的專家不約而同地把矛頭指向家長(zhǎng)：有問(wèn)題的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。

　　心理學(xué)教授：家長(zhǎng)不應(yīng)該做老師的替身

　　“我本人也是一個(gè)父親，也會(huì)有作為家長(zhǎng)的煩惱和壓力，但請(qǐng)大家先別管孩子，先回到你自己。”雖然陶教授的論斷讓人覺(jué)得有些不可思議，但他的一個(gè)建議很快讓大家調(diào)整了思路，“不管你是企業(yè)員工，還是公務(wù)員或者政府領(lǐng)導(dǎo)，假如你在工作中受到批評(píng)、遭遇挫折，你回到家后，希望你的家人怎樣對(duì)待你？你肯定希望他們站在你這一邊，而不是單位領(lǐng)導(dǎo)那一邊，但當(dāng)同樣的狀況發(fā)生在孩子身上時(shí)，我們的家長(zhǎng)為什么就做不到呢？”

　　陶教授舉了個(gè)例子：南京一所重點(diǎn)高中的一名學(xué)生，智商非常高，不但各種奧賽都能拿獎(jiǎng)，而且從小到大從沒(méi)參加過(guò)升學(xué)考試，一路保送到了復(fù)旦，然后又到美國(guó)讀碩士。但到了美國(guó)以后，他突然郁悶了：“我怎么就學(xué)了這些玩意兒？”現(xiàn)在，他已經(jīng)在美國(guó)讀了6年，但還是沒(méi)能拿到碩士學(xué)位，父母后悔不已，但可悲的是，這名學(xué)生所在的中學(xué)，至今還在以他為榜樣，教育后來(lái)的學(xué)生。

　　“我還遇到過(guò)兩個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生，一個(gè)被父母逼著考到了十級(jí)，現(xiàn)在看到鋼琴就惡心；還有一個(gè)從沒(méi)考過(guò)級(jí)，從小都是自由發(fā)揮‘亂彈琴’，但現(xiàn)在成了作曲家。”陶教授打了一個(gè)比方，“現(xiàn)在很多學(xué)生都被困在了一個(gè)叫做‘考學(xué)’的房間里，家長(zhǎng)也糊里糊涂成了學(xué)校和老師的替身，告訴孩子里面有‘黃金屋、顏如玉’，但等到孩子們驚呼‘我不愿意’時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。”