2.小結(jié)。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 還有哪些疑問(wèn)?

五、課堂作業(yè)

《補(bǔ)》

第二單元 認(rèn)識(shí)多位數(shù)

課題：億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)(一) 第 4 課時(shí) 總第 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會(huì)整億數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

2.知道億級(jí)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和分級(jí)的方法。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會(huì)整億數(shù)的讀法和寫(xiě)法，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表。

教學(xué)難點(diǎn)：理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

1.課件出示一下習(xí)題。

(1)說(shuō)說(shuō)下面各數(shù)表示的意義。

3090000 506700 45000000

(2)讀一讀。

3050000 76000500

(3)寫(xiě)一寫(xiě)。

一千零六萬(wàn) 五百三十萬(wàn)零六百

2.導(dǎo)入新課。

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了億以?xún)?nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)，今天就要一起來(lái)學(xué)習(xí)比億大的數(shù)。(板書(shū)課題)

二、交流共享

1.課件出示教材第15頁(yè)例題3文字及圖片。

(1)引導(dǎo)學(xué)生讀題。

(2)說(shuō)一說(shuō)題中有哪些比億還大的數(shù)?

2.認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。

提問(wèn)：二億、二十一億、八百一十四億各是多少?

(1)認(rèn)識(shí)億級(jí)的計(jì)數(shù)單位。

教師和學(xué)生一起，用計(jì)數(shù)器一邊撥數(shù)，一邊讀：一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億;10個(gè)一億是十億;10個(gè)十億是一百億;10個(gè)一百億是一千億。

(2)讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)下面的數(shù)各有多少個(gè)億，再照樣子填一填。

二億是2個(gè)億

二十一億是( )個(gè)億

八百一十四億是( )個(gè)億

組織學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再獨(dú)立完成填空，匯報(bào)交流。

3.整億數(shù)的寫(xiě)法。

(1)觀察整億數(shù)的特點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)上面這三個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)?

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察得出：這三個(gè)數(shù)都是整億數(shù)，它們的萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)上的數(shù)字都是0。

(2)師生共同完成二億的寫(xiě)法。

二億 寫(xiě)作：200000000