2.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的交通工具.

1.

(1)最喜歡( )的人數(shù)最多，最喜歡( )的人數(shù)最少。

(2)你還能提出什么問題?

4.7.2 條形統(tǒng)計圖(二)

班級 姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)。

2.學(xué)會能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出問題，并能回答簡單的問題。

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主探究

1

2.根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖，

3.解決問題。

(1)仔細(xì)觀察上面的兩個條形統(tǒng)計圖，它們有什么不同?

(2)仔細(xì)觀察，喜歡( )的人最多。

(3)如果最喜歡牛奶的5人，你認(rèn)為在右圖中怎樣表示呢?

(4)你認(rèn)為用哪個圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適?為什么?

二、課堂達(dá)標(biāo)

1.同學(xué)們你最喜歡下面哪個卡通形象?

2.下面是四(1)班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果。

第一組：

卡通形象 喜洋洋 麥兜 圖圖 孫悟空

人數(shù) 5 0 4 3

全班：

卡通形象 喜洋洋 麥兜 圖圖 孫悟空

人數(shù) 18 5 14 10

通過這兩個統(tǒng)計表，你獲得了哪些信息?

3.把統(tǒng)計的結(jié)果分別在下面用條形圖表示出來。

4.根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。

(1)第一組的每格代表( )人，全班的每格代表( )人。

(2)通過條形統(tǒng)計圖你獲得了什么信息?

4.7.3 條形統(tǒng)計圖(三)

班級 姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，明確用1格代表多個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。

2. 使學(xué)生初步體驗收集動態(tài)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、整理和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識鋪墊

1.根據(jù)已有的信息繪制條形統(tǒng)計圖。

二、自主探究

1.師：這是幾個同學(xué)在一個路口統(tǒng)計了20分鐘后，得到的幾種機(jī)動車通過的輛數(shù)統(tǒng)計表。

機(jī)動車

轎車

面包車

客車

貨車

輛數(shù) 50 30 25 10

2.你認(rèn)為用哪種條形統(tǒng)計圖表示，說明理由。

3.根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，在課本上完成第98頁的條形統(tǒng)計圖，并完成下面的問題。

三、課堂達(dá)標(biāo)

下面是幾種動物的平均壽命。

種 類 狗 長頸鹿 大 象 河 馬

平均壽命∕年 10 25 75 40

1.把上面的統(tǒng)計表制成條形圖。

2.回答問題。

(1)每格代表( )年。

(2)( )的壽命最長，( )的壽命最短。

(3)你對什么信息最感興趣?

3.你能在下面條形統(tǒng)計圖把上面的數(shù)據(jù)表示出來嗎?

4.比較上下兩個條形統(tǒng)計圖各有什么特點?

5.假如某一動物的平均壽命是23年，在哪個圖中表示比較準(zhǔn)確?