三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元集體備課教案

第七單元 長(zhǎng)方形和正方形

第1課時(shí) 四邊形的認(rèn)識(shí)

內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)教材79頁(yè)例題1。 80頁(yè)例題2.

目標(biāo)：

1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。

[2、通過找一找、分一分、圍一圍等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。]

3、通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn) ：

1、認(rèn)識(shí)四邊形，找出四邊形的特點(diǎn)。能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形及其特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

[1、一系列活動(dòng)直觀感知四邊形，總結(jié)概括四邊形的概念，經(jīng)歷從直觀到抽象的學(xué)習(xí)過程。

2、根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類。 進(jìn)一步認(rèn)知長(zhǎng)正方形特征。]

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，四邊形拼圖，三角板，直尺，釘子板，裝好各種圖形的學(xué)具袋。

教學(xué)過程：

一、主題圖引入。

1、同學(xué)們，你們喜歡體育活動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢?

2、現(xiàn)在我們就到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去，仔細(xì)觀察，你能從圖中找到哪些認(rèn)識(shí)的圖形呢?(課件出示校園平面圖。)學(xué)生回答，教師課件出示圖形。

今天，我們要來學(xué)習(xí)其中的一類圖形----四邊形。(師板書課題，學(xué)生齊讀。)

二、探究新知。

[(1)下面的圖形中，找出你認(rèn)為是四邊形的。(印發(fā)，兩人一份) 學(xué)生完成后匯報(bào)，并說說理由。]

(2)小組討論。

你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點(diǎn)?(師課件展示)

學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)回答板書：

四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。

[(3)根據(jù)四邊形特點(diǎn)，判斷圖形是否是四邊形。(課件展示圖形)

(4)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。]

2、教學(xué)例2.(長(zhǎng)正方形特點(diǎn))

[(1)、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，明確分類標(biāo)準(zhǔn)。

你手中的四邊形中，哪些是大家非常熟悉的?

學(xué)生回答：長(zhǎng)方形和正方形。]

(2)、請(qǐng)同學(xué)說長(zhǎng)方形和正方形的特征。(教師課件展示)