冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《噸的認(rèn)識(shí)》教案

內(nèi)容：《噸的認(rèn)識(shí)》

目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問(wèn)題。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立1噸的觀念

一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課

1、(展示場(chǎng)景)水果貿(mào)易市場(chǎng)，一箱箱、一袋袋水果，

一個(gè)蘋果重200 ( )

一箱蘋果重15 ( ) (分別填上合適的單位名稱)

(一輛裝滿蘋果的大卡車)請(qǐng)學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量

(如：3噸)

2、揭示課題：“噸的認(rèn)識(shí)”

二、在實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)“噸”

1、直觀感知，初步認(rèn)識(shí)“噸”

(1)請(qǐng)同學(xué)們找出教室中有沒有可以用“噸”作單位的物體?

(如：桌、椅、電視機(jī)、書本等用什么作單位比較合適?)

(2)那么哪些物體用噸作單位呢?

(請(qǐng)同學(xué)舉例)

(3)媒體展示：大象、汽車(輪船)的載重量,建筑工地的一大堆石料等，用“噸”作單位比較合適

2、認(rèn)識(shí)噸

(1)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)的重量，請(qǐng)出4個(gè)同學(xué)站在一起。

A、4個(gè)三年級(jí)學(xué)生的重量大約是100千克?

B、8個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克?

C、40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克?

(2)為了簡(jiǎn)便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸

聯(lián)系班中40個(gè)同學(xué)，想象一噸的重量。

(3)媒體展示:看一看、算一算

A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸?

B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸?

(4)想一想，填一填(小組合作)

一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么( )個(gè)( )的重量是1噸。