奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學數(shù)學教案 > 二年級數(shù)學上冊教案 > 正文
2019-05-22 13:00:00 下載試卷 標簽:數(shù)學教案 二年級教案
二年級數(shù)學上冊《小熊請客》教案
目標:
知識與技能:
利用4的連加和已學過的乘法口訣得出、理解和掌握4的乘法口訣,能運用所學口訣,完成表內(nèi)乘法的計算,并解決生活中的實際問題.
過程與方法:
在編制和運用4的乘法口訣的過程中培養(yǎng)學生觀察、想象、記憶、思考、推理方面的能力,提高學生的計算能力.
情感態(tài)度與價值觀:
激發(fā)學生的學習興趣,讓學生體驗知識與周圍事物的密切聯(lián)系.
重點:4的乘法口訣的編制和運用.
教學難點:熟練運用解決實際問題.
教學準備:課件
教學過程:
一、故事引入
1、故事:小熊請客
小熊真能干,今年它種的紅果又豐收了.這一天小熊要用紅果做成冰糖葫蘆招待客人呢!
小熊請了9位客人,它們是;小猴、小羊、小兔 、小松鼠、小貓、小象、小鹿、小狗和小獅子.
2、出示主題圖,引導學生說說發(fā)現(xiàn)了什么?
3、思考:9串需要多少個紅果?
二、擺一擺,數(shù)一數(shù),填一填.
1、讓學生用學具盒的小圓片邊擺邊數(shù),并根據(jù)擺的學具完成20頁的填一填.
2、指名匯報,并介紹自己的方法.
三、編制4的乘法口訣
1、獨立填寫所有算式的結(jié)果,并根據(jù)算式的含義編制口訣.
2、小組內(nèi)交流,再全班匯報.
3、說一說:哪些是以前學過的,哪些是新編出來的?
4、抽幾句口訣說說含義.
5、齊讀口訣,并想一想4的口訣有什么特點?
6、設疑:如果只記得四五二十,不記得相鄰的口訣該怎么辦?
7、說一說:哪幾句口訣容易記,哪幾句難記?
8、介紹記憶的好方法.
9、在生活中有什么問題是可以用4的口訣的?
10、加上自己喜歡的動作把口訣再背讀一次.
四、說一說:引導學生記口訣
1、利用桌子、凳子、青蛙等與4有關(guān)的事物分小組進行說一說.
2、活動:對口令
五、練一練
1、完成書練一練第3題.
2、算算你們組的桌子共有幾條腿?
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com