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二年級數(shù)學上冊《小熊請客》教案

2019-05-22 13:00:00     下載試卷     標簽:數(shù)學教案 二年級教案

二年級數(shù)學上冊《小熊請客》教案

目標:

知識與技能:

利用4的連加和已學過的乘法口訣得出、理解和掌握4的乘法口訣,能運用所學口訣,完成表內(nèi)乘法的計算,并解決生活中的實際問題.

過程與方法:

在編制和運用4的乘法口訣的過程中培養(yǎng)學生觀察、想象、記憶、思考、推理方面的能力,提高學生的計算能力.

情感態(tài)度與價值觀:

激發(fā)學生的學習興趣,讓學生體驗知識與周圍事物的密切聯(lián)系.

重點:4的乘法口訣的編制和運用.

教學難點:熟練運用解決實際問題.

教學準備:課件

教學過程:

一、故事引入

1、故事:小熊請客

小熊真能干,今年它種的紅果又豐收了.這一天小熊要用紅果做成冰糖葫蘆招待客人呢!

小熊請了9位客人,它們是;小猴、小羊、小兔 、小松鼠、小貓、小象、小鹿、小狗和小獅子.

2、出示主題圖,引導學生說說發(fā)現(xiàn)了什么?

3、思考:9串需要多少個紅果?

二、擺一擺,數(shù)一數(shù),填一填.

1、讓學生用學具盒的小圓片邊擺邊數(shù),并根據(jù)擺的學具完成20頁的填一填.

2、指名匯報,并介紹自己的方法.

三、編制4的乘法口訣

1、獨立填寫所有算式的結(jié)果,并根據(jù)算式的含義編制口訣.

2、小組內(nèi)交流,再全班匯報.

3、說一說:哪些是以前學過的,哪些是新編出來的?

4、抽幾句口訣說說含義.

5、齊讀口訣,并想一想4的口訣有什么特點?

6、設疑:如果只記得四五二十,不記得相鄰的口訣該怎么辦?

7、說一說:哪幾句口訣容易記,哪幾句難記?

8、介紹記憶的好方法.

9、在生活中有什么問題是可以用4的口訣的?

10、加上自己喜歡的動作把口訣再背讀一次.

四、說一說:引導學生記口訣

1、利用桌子、凳子、青蛙等與4有關(guān)的事物分小組進行說一說.

2、活動:對口令

五、練一練

1、完成書練一練第3題.

2、算算你們組的桌子共有幾條腿?

來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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