(2)提問(wèn)：擺這樣1只小船要用了7個(gè)三角形，也就是說(shuō)這里有幾個(gè)7?可以怎樣列式表示?口決怎樣編?(板書)

(3)提問(wèn)：擺1只小船用了幾個(gè)三角形?擺了這樣的2只小船又要用幾個(gè)小三角形?(同時(shí)出示第2只小船)

(4)提問(wèn)：14是幾個(gè)7?

學(xué)生列式，并編出口決?(板書)

(5)提問(wèn)：二七十四表示什么意思?

八、乘法口訣和口訣求商(二)

1、7的乘法口訣和用7的乘法口訣求商

第一課時(shí)：7的乘法口訣

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過(guò)程，掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計(jì)算乘法的方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在應(yīng)用口訣過(guò)程中，熟記7的乘法口訣。

3、在自編乘法口訣的過(guò)程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。

課堂作業(yè)：“想想做做”第4、5、6題。

教學(xué)重難點(diǎn)：

推導(dǎo)并掌握7的乘法口訣。

教學(xué)過(guò)程與方法：

一、創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊孕伏

1、你們能用三角形擺一只這樣的小船嗎?學(xué)生動(dòng)手操作。

2、提問(wèn)：擺一只小船你用了幾個(gè)三角形?如果擺2只、3只、4只、……7只小船各需要多少個(gè)三角形?請(qǐng)你填在表格里。

3、指名匯報(bào)，同時(shí)把表格板書完整。

二、自主探索，總結(jié)規(guī)律

1、提問(wèn)：一只小船用了7只三角形，是幾個(gè)幾呢?2只三角形用了14個(gè)三角形，是幾個(gè)7呢?

1個(gè)7 是幾?乘法算式怎么寫呢?(板書：7×1=7)誰(shuí)能編出一句乘法口訣?(板書:一七得七)

2、學(xué)生自編7的乘法口訣。

指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。

3、總結(jié)規(guī)律，記住口訣。

(1)齊讀口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)小組討論：哪句口訣比較難記?你用什么辦法來(lái)記?然后全班交流。

(3)練習(xí)記口訣。

讀口訣。師生對(duì)口令。同桌對(duì)口令。同桌互相檢查口訣的情況。

三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。

1、完成“想一想”，指名說(shuō)說(shuō)各用哪一句口訣。

2、完成“想想做做”第1題。

完成后比較一下，從每組上下三題中你發(fā)現(xiàn)了什么?左右觀察下，你又發(fā)現(xiàn)了什么?

3、完成“想想做做”第3題。

同桌互相進(jìn)行出卡片游戲：根據(jù)一句口訣說(shuō)出相應(yīng)的乘法算式。

四、全課總結(jié)

五、完成課堂作業(yè)，完成后集體交流。

作業(yè)反饋及補(bǔ)缺

第二課時(shí)：乘法豎式

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)乘法豎式的寫法，會(huì)列豎式計(jì)算表內(nèi)的乘法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

課堂作業(yè)：“想想做做”第2題第一行。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握乘法豎式的寫法和計(jì)算過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程與方法：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、談話：每天中午我們班的小朋友都會(huì)在教室里閱讀圖書，你們看!(出示圖)這里已經(jīng)有兩組小朋友在看書，每組有4人，已經(jīng)有多少人在看書?

2、學(xué)生根據(jù)圖意說(shuō)出乘法算式并口算出積。板書：4×2=8(本)

3、你能說(shuō)出這道乘法算式中各部分的名稱嗎?

4、指出：加、減法可以用豎式計(jì)算，乘法也可以用豎式計(jì)算。(板書課題)

二、自主探索，感悟方法

1、教學(xué)4×2的豎式。

嘗試：你會(huì)列豎式計(jì)算4×2嗎?每人試一試，指名板演。

對(duì)學(xué)生中寫對(duì)的給予肯定和表?yè)P(yáng)，并讓他們說(shuō)說(shuō)怎樣想到這樣寫豎式的。

指名說(shuō)出乘法豎式中的各部分的名稱，教師在豎式旁畫虛線標(biāo)注。