奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2019-05-22 10:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案
噢,原來(lái)是這樣啊!老師知道了,我們是面對(duì)面的,所以我們右手的方向就正好相反。師:老師怎樣才能和你們的右手在同一邊呢?
生:你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就可以了。
小結(jié): 你們真是些愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。大家累了吧,我們一起來(lái)放松一下。
三、做韻律操
起立,大家把座位放好,立正!
(放音樂(lè)師 生一起做)
小朋友們,大家跟我一起做:
拍拍右肩膀 拍拍右肩膀
右腳跺一跺 右腳跺一跺
向前跳一跳 向后蹦一蹦
左手?jǐn)[一擺 右手?jǐn)[一擺
左腿踢一踢 右腿踢一踢
(請(qǐng)坐。小朋友們做得真棒,反映很快。)
四、認(rèn)識(shí)前后、上下
1、認(rèn)識(shí)前后
小朋友們有沒(méi)注意聽(tīng),我們剛才的活動(dòng)中除了左右之外還用到了什么方位?
生:前、后
你們聽(tīng)得真仔細(xì)!(板書(shū):前 后)
來(lái),我們一起來(lái)指一下前后,再指一遍。
哪位小朋友能告訴老師你的前后坐的是誰(shuí)呀?
誰(shuí)能把你的前后、左右坐的是誰(shuí)都說(shuō)出來(lái)?
2、認(rèn)識(shí)上下
小朋友們,你們知道除了前后、左右之外,我們還經(jīng)常用到什么方位?
(做出指上指下的動(dòng)作)
生:上、下(板書(shū):上下)
(真是細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好孩子)
我們?cè)僖黄鹬敢幌律�,再指一下�?
指上、下、前、后、左、右。
五、拓展活動(dòng)
1、明確活動(dòng)要求
小朋友們?cè)谶@節(jié)課中認(rèn)識(shí)了這么多方位,一定能幫大叔爺爺解決這個(gè)問(wèn)題。(出示課件)看大屏幕:美麗的大草原上有一棵大樹(shù),它看到大家都和好朋友在一起做游戲,就想讓咱們幫它找到它的好朋友:它想和小鹿、小兔、小鳥(niǎo)、蘑菇做朋友。它的左邊想有5只小鹿、右邊想有3只小兔、上邊想有4只小鳥(niǎo),下邊想有6個(gè)蘑菇。
(再讀一遍要求)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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