3、師：從“43“里面拿走10個(gè)圓，可以怎樣拿?

新授：

1、擺圓片：

師：從“43”里面拿走18個(gè)圓，怎樣拿?大家討論擺的方法。

師：43-18，個(gè)位不夠拿，向十位借1作10，和個(gè)位合起來是13，從13里面拿走8個(gè)還剩5個(gè)，再從十位里面拿走1個(gè)結(jié)果是2。

列豎式：

(1)師：這道題怎樣列豎式?

板：43-18=25

師：想一想，怎樣將這題列成豎式來幫助我們計(jì)算?

請(qǐng)你們?cè)诰毩?xí)紙上試一試。

(2)師生交流：

師：列豎式時(shí)要注意數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位不夠減向十位借1作10，這個(gè)“· ”就表示借1，和個(gè)位合起來是13-8=5，個(gè)位上寫5，十位借1后成了3，再把十位相減，結(jié)果是25。

(3)：出課題：

師：今天我們學(xué)習(xí)像這樣的筆算退位減法。

練習(xí)：

書上第46頁2/(1)(2)

師：讓我們先一起來試做幾道題。

完成2/(3)(4)(5)

判斷錯(cuò)在哪里?

師：小朋友完成的不錯(cuò)，現(xiàn)在也請(qǐng)你們做小老師，判斷一下這幾道題是否正確?如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里?

7 2 5 1 4 2 7 0

- 4 8 - 2 8 - 2 6 -2 5

3 4 3 7 2 8 5 5

小結(jié)：

師：在做退位減法時(shí)，要注意：個(gè)位不夠減向十位借1做10，和個(gè)位合起來再減，要注意十位借1后要先減1再減。

填□：

師：請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)小腦筋，□里可以填哪些數(shù)?

4 5 4 5

- 2 □ - 2 □

2 □ 1 □

第十課時(shí)：兩位數(shù)減兩位數(shù)3(豎式練習(xí)課)

教學(xué)目標(biāo)：

1理解與掌握十進(jìn)位值制中用豎式進(jìn)行兩位數(shù)有退位的減法。

2能正確計(jì)算退位減法。

3學(xué)生在計(jì)算的過程中養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算退位減法

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

出示：56-19

請(qǐng)用豎式算一算

指名板演，講評(píng)。

小結(jié)：這就是我們昨天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，今天我們要用我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)來幫我們解決生活中的實(shí)際問題。

二、探究

(一)出示例題：

你獲得了什么信息?

指名回答。

小胖他們各自選擇了一種自己喜歡的用品，請(qǐng)你幫他們算一算還要找回多少錢。

小胖：買一條褲子29元，付了50元，找回多少錢?

學(xué)生嘗試列式：

匯報(bào)：50-29=21元

為什么用減法計(jì)算?(從50里面去掉一部分，求剩余的部分，用減法計(jì)算。)

在計(jì)算時(shí)你要提醒大家注意什么?

(列豎式時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位不夠減，從十位退1作10，和個(gè)位上的數(shù)合起來再減。)

(二)獨(dú)立解決問題

小丁�。河�84元，買了一塊滑板，還剩下多少錢?

小巧：有96元，買了一雙溜冰鞋后還剩下多少元?

小亞：買一個(gè)手提包和一雙鞋共用去80元，一雙鞋34元，一個(gè)手提包多少錢?

學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視指導(dǎo)。