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2019-05-22 13:00:00 下載試卷 標簽:數(shù)學(xué)教案 一年級教案
生:長方體 長方形
正方體 正方形
圓柱體 圓形
三棱柱 三角形
其它體 平行四邊形
師:剛才通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)平面圖形的家都安在立體圖形上,你們能想辦法把它們從立體圖形上搬出來,單獨留在紙上嗎?請小組討論一下有什么辦法。
師:想不想動手做出這幾種平面圖形?
提出要求:分小組在彩紙上印一印或描一描,再用剪刀把圖形剪下來,每種圖形最少剪兩個。
師:仔細觀察,我們做出來的這些平面圖形和立體圖形有什么不同?
四:課堂總結(jié)
師:在我們的生活中,你還能從哪些物體上找到今天認識的圖形?
這節(jié)課,大家學(xué)得開心嗎?你覺得哪個地方最有趣?
練習(xí)設(shè)計
自主練習(xí)1、2、3、4、5
課時 2 備課教師 唐桂芬 授課時間 月 日
課 題 認識圖形的練習(xí)課
教學(xué)目標 1、通過練習(xí),進一步認識和了解長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。2、讓學(xué)生在動手操作等學(xué)習(xí)活動中,進一步體驗“面在體上”。
教學(xué)重點
教學(xué)難點 通過練習(xí),進一步認識和了解長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
教學(xué)方法與手段 引導(dǎo)、合作交流、談話。
教學(xué)準備 積木、各種平面圖形。
教
學(xué)
過
程
設(shè)
計 一、填空。
(1)長方形有( )條邊,正方形有( )條邊,三角形有( )條邊。
(2)用( )根小棒可以擺一個長方形。
(3)用( )根小棒可以擺一個正方形。
(4)用( )根小棒可以擺一個三角形。(5)硬幣是( )的。
有( ) 有( )
三、給 涂上顏色。
四、給 涂上顏色。
五、給 △ 涂上顏色。
六、給 ○ 涂上顏色。
七、想一想,數(shù)一數(shù)。
下圖中有( )個三角形。
八、小結(jié)
這節(jié)課有什么收獲?
練習(xí)設(shè)計 自主練習(xí)6、7、8
教學(xué)反思
第五單元100以內(nèi)加減法(一)教材分析
一、教學(xué)目標
1.使學(xué)生會口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。
2.使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題。
二、教材說明
本單元教材是在學(xué)生基本掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成,以及整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這一單元的主要內(nèi)容有:口算整十數(shù)加、減整十數(shù);口算兩位數(shù)加、減一位和整十數(shù);用加法和減法解決簡單的問題。
三、教學(xué)建議
1.讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)計算,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
100以內(nèi)的加、減法口算在日常生活中應(yīng)用廣泛,又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)。它是計算教學(xué)中的重點內(nèi)容之一,應(yīng)足夠重視。
2.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流。
3.組織好練習(xí),進一步培養(yǎng)計算能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決簡單問題
課時 1 備課教師 唐桂芬 授課時間 月 日
課 題 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)(不進位)
教學(xué)目標 使學(xué)生初步認識兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法。
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