四、簡(jiǎn)單的計(jì)算：
1元2角+4角= 2元+1元1角=
12元-1元= 16元-9元=
13元-10元= 27元-20元=
45元-5元= 15元-8元=
1元-6角= 1元-3角=
2元-9角= 4元-3元5角=
五、認(rèn)識(shí)人民幣應(yīng)用題
1 、明明有 100 元錢，買書包用去 50 元，還剩多少元?
2 、一個(gè)計(jì)算器 50 元，明明現(xiàn)在有 40 元錢，想買一個(gè)計(jì)算器夠嗎?明明還差多少錢?
3 、星期天媽媽去買菜，用去 16 元后還剩下 10 元，媽媽原來(lái)有多少錢?
練習(xí)設(shè)計(jì) 1、布娃娃： 10 元 書包： 8 元 鉛筆盒： 9 元
(1)買一個(gè)布娃娃和一個(gè)書包付多少元?
(2)一個(gè)鉛筆盒比一個(gè)布娃娃便宜多少元?
(3)你還能提出什么問(wèn)題?(提出兩個(gè)問(wèn)題，并解答)
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練54頁(yè)1、2、3、4.
第七單元100以內(nèi)加減法(二)的教材分析
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù);會(huì)計(jì)算加減兩步題。
2.使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。
3.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二、教材說(shuō)明
本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。主要包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法
三、教學(xué)建議
1.充分利用教材中的情景圖。2.引導(dǎo)學(xué)生充分利用兩位數(shù)加、減一位數(shù)的舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。 3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。4.關(guān)注學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法的理解。5.溝通口算、筆算、估算的運(yùn)用。
課時(shí) 1 備課教師 唐桂芬 授課時(shí)間 月 日
課 題 兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的計(jì)算方法。2.能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。3.通過(guò)觀察、操作，學(xué)生自主、合作歸納出筆算加法的法則
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn) 掌握兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的筆算方法，能正確計(jì)算。
教學(xué)方法與手段 引導(dǎo)、合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備 小棒、計(jì)數(shù)器。
教
學(xué)
過(guò)
程
設(shè)
計(jì) 一、 復(fù)習(xí)
32+7= 30+23= 21+7= 40+35= 28+60=
二、 合作探究，獲得新知
1、看圖，你能提出什么問(wèn)題?
(1)一共捉了多少只螃蟹?26+12=
(2)一共捉了多少只蝦?11+23=
2、教學(xué)26+12=
師問(wèn)：“同學(xué)們，能不能用自己喜歡的方法計(jì)算一下。”
生1：口算法：26+10=36 36+2=38
生2：口算法：20+10=30 6+2=8 30+8=38
3、我們以前所學(xué)的算式是橫著放的是橫式，還有一種是豎著放的叫豎式，又叫筆算。今天我們就來(lái)學(xué)這一種新的算法。
2 6
+1 2
3 8
(1)在列豎式中應(yīng)注意什么，怎樣計(jì)算。學(xué)生合作，老師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔。
(2)算理是個(gè)位是6個(gè)一加上2個(gè)一;十位是2個(gè)十加上1個(gè)十;只有相同數(shù)位上的它們的計(jì)數(shù)單位是統(tǒng)一的，所以才能相加
(3)板書。相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。
4、教學(xué)11+23=
1 1
+ 2 3
---------
用豎式計(jì)算，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。
三、小結(jié)
師：用豎式計(jì)算，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。
練習(xí)設(shè)計(jì) 1.35+23= 43+26=
2.當(dāng)醫(yī)生診斷。
3 5 4 7 1 7 8
+4 +1 2 + 2 2 + 1 1
7 5 5 8 1 9 2 9 1
3、填空1. 3 5 3 7 2( )
+4( ) +( )2 +( )3
7 8 8 9 5 6
4、自主練習(xí)2、3、4、5.
課時(shí) 2 備課教師 唐桂芬 授課時(shí)間 月 日
課 題 兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的計(jì)算方法。2.能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。3.通過(guò)觀察、操作，學(xué)生自主、合作歸納出筆算加法的法則
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn) 掌握兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的筆算方法，能正確計(jì)算。
教學(xué)方法與手段 引導(dǎo)、合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備 小棒、計(jì)數(shù)器。
教
學(xué)
過(guò)
程
設(shè)
計(jì)
基礎(chǔ)
一、快速寫出得數(shù)
5+74 41+6 19+20 15+14 13+15 38+11
17+12 6+32 23+3 55+14 12+7 23+22
二、列堅(jiān)式，算一算。
35+4= 83+10= 53+16=
47+31= 8+41= 62+15=
綜合
三、探究空間
1、六一兒童節(jié)那天，媽媽帶文文逛超市，文文看中了下面四種商品：
文具盒：10元 鬧鐘：17元 新華字典：21元 書包：32元
媽媽說(shuō)最多只能花50元，你認(rèn)為文文可以買哪幾種商品?有幾種買法?
2、同學(xué)們站隊(duì)做體操，歡歡站在迎迎前面，歡歡前面有10個(gè)人，迎迎后面有8個(gè)人，這列隊(duì)一共有多少人?
四、小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生自由回答。
練習(xí)設(shè)計(jì)
1、自主練習(xí)6、7、8.
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練58頁(yè)1、2、3、4.
