答案：

　　16.

　　①用擬人修辭手法，將“山花”和翠綠、金黃的“喬木”人格化，生動(dòng)形象地描寫出“山花”的姹紫嫣紅與“喬木”的翠綠金黃融為一體，相映成趣。（言之成理即可）

　　②用比喻修辭手法，將燦爛的“峭壁斷崖”比喻為“朝露”，彤紅的“峭壁斷崖”比喻為“焰火”，（1分）形象逼真地突出了丹霞地貌的“峭壁斷崖”特有的光澤和色彩的艷麗。（1分）（言之成理即可）

　　17.

　�、俚�宕有致（或高下錯(cuò)落）；

　�、陬H具韻律；

　�、鄄痪行污E（或飛姿各異）；

　�、転⒚擄h逸（或逍遙自在）；

　�、菥К撎尥福ɑ蛏珴砂邤蹋�。（答出一點(diǎn)給1分，概括合理即可）

　　18.示例：大自然奧秘?zé)o窮，有很多神奇的山、水，迷人的花、草、樹、木等卻鮮為人知；然而，只要精誠所至，就可以找到它們并揭開其神秘的面紗。（2分，答到“精誠”方面的內(nèi)容得1分，其他內(nèi)容得1分）正如千姿百態(tài)的八節(jié)洞瀑布，翠綠、金黃的接骨丹、潤楠、三角楓等高大喬木和色彩繽紛的山花，蟒童河兩岸丹霞地貌燦若朝露、紅似焰火的峭壁斷崖一樣，（2分）這些僻處的天籟，只要懷著一顆虔誠的熱愛自然、欣賞自然且敬畏自然的心，哪怕千里迢迢也能尋找到它們，且感受到它們的美。（2分，答到“虔誠”“敬畏”的內(nèi)容各得1分）（言之成理即可）