小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:假如月亮從天空消失
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-04 21:56:10
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:假如月亮從天空消失
、偌偃,天空中突然不見(jiàn)了陰晴圓缺變化無(wú)窮的月亮,世界將會(huì)怎樣?人類(lèi)將有何反應(yīng),作何感想?將來(lái),或許是不遠(yuǎn)的將來(lái),便有可能發(fā)生這樣的事情,出現(xiàn)這樣的情況。
、谟幸痪浔粡V泛引用的名言,叫“存在的,就是合理的”。但是,已經(jīng)存在了46億年的月亮,其存在的合理性卻遭到了質(zhì)疑:一二十年來(lái),相繼有美國(guó)和俄羅斯科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究,提出月亮是引發(fā)地球許多自然災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)椎恼f(shuō)法,乃至建議政府摧毀月球。
③1991年,美國(guó)愛(ài)荷華州立大學(xué)數(shù)學(xué)教授亞歷山大·阿比安曾異?隙ǖ卣f(shuō):“我現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)人類(lèi)何時(shí)會(huì)摧毀月球,但這件事似乎是不可避免的。”據(jù)說(shuō),美國(guó)政府的確曾經(jīng)有過(guò)在月球表面引爆原子彈以摧毀月球的計(jì)劃。但是,經(jīng)過(guò)權(quán)衡,這一計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大,使得該計(jì)劃以流產(chǎn)告終。
、10年之后,又有五名俄羅斯科學(xué)家稱(chēng)月球是一只體格龐大的寄生蟲(chóng),月球強(qiáng)大的引力將地球拉歪了,使得地球上的氣候變化無(wú)常,導(dǎo)致地球自然災(zāi)害不斷。而如果將月球摧毀,地球也就不再傾斜。如果地球的傾角變成 0度,季節(jié)變化就將從地球上消失,整個(gè)地球就會(huì)擁有適宜的氣候,沙漠會(huì)變成綠洲,農(nóng)作物會(huì)茁壯成長(zhǎng)?死锬妨謱m一位不愿透露姓名的內(nèi)幕人士表示,俄羅斯政府向這些科學(xué)家承諾,將對(duì)這一建議的可行性進(jìn)行認(rèn)真的研究。
、莺翢o(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)聳人聽(tīng)聞的大事件。
、薮藭r(shí)此刻,作為有著悠久的仰望星空歷史的詩(shī)歌大國(guó)的一個(gè)匆匆過(guò)客,我的腦子里立即浮現(xiàn)出眾多與月亮有關(guān)的美好詩(shī)句:張若虛的“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,張九齡的“海上生明月,天涯共此時(shí)”,李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”……朦朧美麗而又無(wú)奈哀愁的世界與人生,是如此地真實(shí)與親切,令人留戀不已。
⑦當(dāng)然,科學(xué)家和政府也可能在摧毀那個(gè)上帝創(chuàng)造的、業(yè)已存在了 46億年的月亮之后,弄一個(gè)人造月亮,懸在天空,以安慰我等有懷舊情結(jié)的人們。但是,假造的月亮,真的能有安慰心靈的作用嗎?我深表懷疑。
1.科學(xué)家要求摧毀月亮的理由是什么?假如沒(méi)有了月亮,會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處?(4分)
2.第③段畫(huà)線(xiàn)句中的“據(jù)說(shuō)”能刪去嗎?為什么?(3分)
3.假如真的摧毀了月亮,世界將會(huì)怎樣?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)出可能出現(xiàn)的情形。(不少于三點(diǎn),3分)
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