奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 二年級語文上冊教案 > 正文
2019-05-21 15:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:語文教案 二年級教案
部編版二年級語文上冊《樹之歌》教案
目標(biāo):
1、認(rèn)識15個(gè)字,會寫10個(gè)字,背誦課文。
2、認(rèn)識“木”字旁,了解不同樹的特點(diǎn)。
3、了解作者對大自然的喜愛之情,激發(fā)熱愛并保護(hù)大自然的情感。
重點(diǎn):
認(rèn)識15個(gè)字,會寫10個(gè)字,了解不同樹的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
了解不同樹的特點(diǎn),熱愛并保護(hù)大自然。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
我們來聽一首好聽的歌曲。播放歌曲《我是一棵小樹苗》。樹是我們?nèi)祟惖呐笥,在我們的身邊隨處可見,你認(rèn)識身邊的那些大樹嗎?你知道哪些關(guān)于它們的知識呢?今天就讓我們一起走進(jìn)課文《樹之歌》。(板書課題,齊讀課題。)
二、整體感知
1、聽范讀,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形,畫出不理解的詞語。
2、自由讀課文,認(rèn)讀生字。把畫出來的生字,小組研究一下。
三、讀認(rèn)生字
1、出示詞語,檢查朗讀情況。共分兩組。自讀,輪讀。
2、小組學(xué)習(xí)。
(1)組長檢查生字讀音。
(2)交流識字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運(yùn)用。
(3)接讀課文。
3、檢查小組學(xué)習(xí)情況。
課件出示生字、詞語。
梧桐手掌楓樹
松柏服裝樺樹
耐心邊疆銀杏
水杉化石桂花
去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。
4、以生字“梧、掌”為例,分別說一說漢字的結(jié)構(gòu),說一說它們的組成部分。給它們組詞。
四、合作探究
課件出示問題,學(xué)生分組討論,合作學(xué)習(xí)。
預(yù)設(shè):
1、課文中提到了哪些樹?
2、這些樹分別有什么不同特點(diǎn)?
五、理解表達(dá)
1、看圖識樹。
(1)課件出示圖片:
預(yù)設(shè):什么樹?什么特點(diǎn)?
楊樹高,榕樹壯。結(jié)合圖片理解“高”和“壯”的特點(diǎn)。
(2)課件出示圖片:
預(yù)設(shè):什么樹?什么特點(diǎn)?
梧桐樹葉像手掌。借助比喻句理解梧桐樹葉的形狀?梢哉f一說,你還知道什么樹葉,用一個(gè)比喻句說說它的特點(diǎn)。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com