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2019-05-21 15:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文教案 二年級(jí)教案
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教案
目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):知道小蝌蚪變成青蛙的過程;
正確分辯:迎上去追上去游過去;
2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力;
培養(yǎng)學(xué)生大膽表演、質(zhì)疑、想像、表達(dá)的能力;
3、情感目標(biāo):了解青蛙是益蟲,懂得保護(hù)青蛙。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)是了解小蝌蚪變成青蛙的過程;
難點(diǎn)是分角色朗讀和表演。
教具準(zhǔn)備:
頭飾、課中操音樂多媒體課件
過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
親愛的同學(xué)們,上課之前,老師先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):
1、小黑魚,滑溜溜,圓圓腦袋長(zhǎng)尾巴,池塘里面游呀游。板書:小蝌蚪
2、綠衣小英雄,田里捉害蟲,冬天它休息,夏天它捉蟲。板書:青蛙
3、小蝌蚪和青蛙之間是什么關(guān)系呢?板書:媽媽
4、今天,我們就來(lái)學(xué)一個(gè)非常有趣的故事。板書:找
齊讀課題:第33課小蝌蚪找媽媽
二、觀看動(dòng)畫,理清思路:
1、先請(qǐng)大家看這篇文章的動(dòng)畫片。
2、這篇課文講了一件什么事?
(1)這篇課文主要講的是:小蝌蚪去找她的媽媽,先碰到了鯉魚,又碰到了烏龜,最后才找到了他們的媽媽青蛙。
(2)這篇課文主要講的是小蝌蚪怎樣變成青蛙的故事。
隨機(jī)板書:找鯉魚烏龜變并在田字格里指導(dǎo)學(xué)生寫“變”字
三、配樂朗讀,初步感知:
1、師配樂范讀,學(xué)生回答:這篇課文有幾個(gè)自然段?在書上標(biāo)出。
2、學(xué)生配樂按自然段接讀課文后,認(rèn)讀二類字。
灰黑色迎上去阿姨頭頂披著鼓著
3、小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?
板書:長(zhǎng)出后退長(zhǎng)出前腿尾巴變短
四、研讀課文,理解內(nèi)容:
1、那蝌蚪是什么樣?學(xué)習(xí)第一段
帯動(dòng)作表演讀,突出小蝌蚪的特點(diǎn),增加趣味性,加深對(duì)蝌蚪外形的認(rèn)識(shí)。
2、青蛙什么樣?學(xué)習(xí)第四段:
采用換角色自述的方式,讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)青蛙外形的認(rèn)識(shí)。如——
例:我是一只大青蛙,我頭上鼓著一對(duì)大眼睛,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,四條腿,寬嘴巴。(闡述自己的特征)
3、跳課中操《小青蛙找家》
4、指導(dǎo)寫“披”字
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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