明確：(1)全文共有3個(gè)自然段。

　　(2) 第1自然段交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，第2自然段寫毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，第3自然段寫鄉(xiāng)親們立石碑紀(jì)念毛主席。

　　(3)”挖井人“是毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親，”不忘挖井人“的是沙洲壩的鄉(xiāng)親們。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　通過初讀課文，我們知道了這篇課文講了一個(gè)什么樣的故事，知道了毛主席是怎樣關(guān)心人民群眾的。課后大家可以仔細(xì)地誦讀一下課文，看看 通過這個(gè)故事我們能從中學(xué)到什么，可以和爸爸媽媽一起讀，再交流交流。

　　五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升

　　請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽寫詞語(yǔ)：吃飯　叫喚　主人　江水　居住　沒有　以后

　　2．導(dǎo)入新課。

　　通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了大致的故事情節(jié)，通過這個(gè)故事我們可以從中學(xué)到什么呢？這節(jié)課我們將繼續(xù)探索。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學(xué)習(xí)第1自然段。

　　( 1)朗讀指導(dǎo)：“瑞金城外 “后面要稍微停頓一下。”沙洲壩“交代了地點(diǎn)，要重讀。”毛主席“”領(lǐng)導(dǎo)革命“交代了人物、歷史背景、時(shí)間，也要重讀。

　　(2)學(xué)生自由朗讀，明確這個(gè)自然段有幾句話，明確故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　明確：1句話，時(shí)間--毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，地點(diǎn)--瑞金城外的沙洲壩。