一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《姓氏歌》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)“姓、氏、趙、錢”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓”“什”等7個(gè)生字。

2.誦讀《姓氏歌》，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 采用多種方法誦讀《姓氏歌》，正確、規(guī)范姓氏讀法。

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識(shí)記“姓、氏”等6個(gè)生字;書(shū)寫(xiě)“在、后”2個(gè)生字 ;發(fā)現(xiàn)生字的組合特點(diǎn);正確朗讀第一小節(jié)。

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正確識(shí)記生字。

學(xué)情分析：

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和獨(dú)立識(shí)字的能力，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》著力強(qiáng)調(diào)的基本理念。因此，本節(jié)課以自主交流、 互動(dòng)為方式，努力將學(xué)生的識(shí)字愿望與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字"。同時(shí)，在識(shí)字的過(guò)程中熟讀成誦，這樣不僅積累了姓氏知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

學(xué)前準(zhǔn)備:

1.課文錄音。

2.制作多媒體 。(教師)

3.預(yù)習(xí)課文，嘗試?yán)首x。(學(xué)生)

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。(用時(shí)：3分鐘)

1.啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有哪些，你們知道嗎?

學(xué)生討論交流。(出示 ：告訴學(xué)生，我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》等)出示課題。

2.誦讀

(出示《百家姓》 )集體齊讀《百家姓》

趙 錢 孫 李 周 吳 鄭 王 馮 陳 褚 衛(wèi) 蔣 沈 韓 楊 朱 秦 尤 許 何 呂 施 張 孔 曹 嚴(yán) 華 金 魏 陶 姜……

有多少同學(xué)愿意參與都可以，能說(shuō)多少說(shuō)多少。

1.認(rèn)真觀看 內(nèi)容，自由交流問(wèn)題。

2.齊讀課題。

3.學(xué)生齊讀《百家姓》。(不認(rèn)識(shí)的字看拼音)

4.說(shuō)說(shuō)自己知道的姓氏名稱。

5.講講自己知道的姓氏 。

1.說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有哪些?

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2.我課前查到了這些姓氏：

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二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。(用時(shí)：20分鐘)

1.交流姓氏 提示：誰(shuí)知道中國(guó)姓氏的來(lái)歷呢?其實(shí)每一個(gè)姓氏背后都有一個(gè)傳說(shuō)。

(1)同桌商量、準(zhǔn)備交流。

(2)老師引入 話題。