一年級語文上冊《ang eng ing ong》第一課時教案文章

一、 目標

1、熟讀ang eng ing ong和他們的四聲調

2、拼讀帶有ang eng ing ong的拼音

3、會書寫ang eng ing ong

4、熟讀小兒歌，認識“車、羊”等生字

二、學情分析

學生之前已經學習過aoebp等拼音，為下面的學習奠定好了基礎

三、重點難點

重點：熟讀ang eng ing ong和他們的四聲調，拼讀帶有ang eng ing ong的拼音

難點：會書寫ang eng ing ong熟讀小兒歌，認識“車、羊”等生字

第一課時

一、 目標

1、熟讀ang eng ing ong和他們的四聲調

2、拼讀帶有ang eng ing ong的拼音

3、會書寫ang eng ing ong

二、教學重點

1、熟讀ang eng ing ong和他們的四聲調

2、拼讀帶有ang eng ing ong的拼音

三、學時難點

會書寫ang eng ing ong

四、教學活動

1、復習舊知

在投影屏幕上用PPT放映出之前學過的拼音字母如an en in等，讓學生齊聲說出字母的讀音，放映帶聲調的拼音字母如a?n、a?n、a?n、a?n等，讓學生以開火車的方式復習。

2、課前導入

同學們，我們剛才已經復習了之前學過的幾個拼音字母，但是在拼音王國里，我們還有許多不認識的拼音寶寶，今天，老師就帶領著大家，繼續(xù)探索拼音王國。

3、學習ang

(1)讓學生看著羊的圖片，試著讓他們拼一下羊這個字的拼音。學生回答出后，在黑板上出示答案，yang，從而讓學生認識ang這個拼音。

(2)展示ang的四個聲調，先教師帶領讀，學生跟讀。然后教師挑選讀的優(yōu)秀的同學帶領全班同學一起讀。

(3)試著拼讀。在黑板上展示帶ang的拼音如qia?ng等，讓學生先和同桌試著拼一拼，最后由教師評價得出正確答案。

4、學習eng

(1)讓學生看著燈的圖片，試著讓他們拼一下燈這個字的拼音。同學舉手回答答案，教師糾正評論，并在在黑板上出示答案，deng，從而讓學生認識eng這個拼音。

(2)展示eng的四個聲調，讓學生模仿剛才ang的四聲調讀。

(3)試著拼讀。在黑板上展示帶eng的拼音如fe?ng等，讓學生舉手拼讀，并由其他同學評價這位同學讀得是否正確。