第二課時

　�。ㄒ唬�復(fù)習導(dǎo)入。

　　1.復(fù)習本課生字詞。

　　（1）出示本課詞語自由讀一讀。

　　甲骨文 貝類 珍貴 漂亮  飾品  錢幣  購買

　　偏旁  錢財  攜帶   貨物。

　�。�2）指名讀詞語師生糾正讀錯的字音。

　　（3）全班齊讀詞語三遍。

　�。�4）單獨出示文中12個要求會認的生字，指名學(xué)生朗讀。

　�。�5）一起朗讀生字。

　　2.指名分段朗讀課文。

　�。ǘ�）再讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1.默讀課文標出自然段序號，想想每個自然段分別講了什么。

　　2.指名說明每個自然段的大致意思。

　　3.精讀理解，重點突破。

　　A.學(xué)習第一自然段

　�。�1）第一自然段貝殼是什么？出示貝殼圖片。

　�。ㄘ悮な潜Ｗo動物身體的鎧甲。）

　�。�2）在甲骨文中貝字的樣子像什么？

　�。�甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。）

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納，這一段講的就是貝字的起源。