4.指導書寫生字。

　�。�1）（課件出示）用田字格課件出示：神 奔 奮 峽 灣 民 族 誼 齊，

　　讓學生仔細觀察字形結構，指名說。

　�。�2）教師指導書寫。

　　“神”部首是“礻”，不是“衤”。

　　“奔”上下結構，是“大+卉”，不是“大+十+升”。

　　“灣”左右結構，左窄右寬，最后一筆是豎折折鉤。

　　“民”的第一筆是橫折，第三筆是豎提，不是豎勾。

　　另外，“峽、誼”是左右結構，左窄右寬。

　�。�4）認真讀貼，描一個寫一個。注意寫字姿勢，頭正身直足安。

　�。�5）展評學生的書寫。

　　（三）復習鞏固

　　1.小游戲，送詞語寶寶回家。

　　同學們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準了詞語，再來讀讀。這些詞語寶寶要回家，你能不能幫幫他們？

　�。ㄕn件出示）出示：  奮發(fā)   民族  一齊 情誼

　　1.各民族人民（   ）努力，實現富強、文明、民主的中國夢。

　　2.祖國各（   ）有著深厚的（   ）。

　　拿出練習紙，先讀一讀，想好了再寫。

　　指名讀句子，對照答案。

　　小結：看來這些生字詞同學們不僅記住了，會寫，也會用，這才是真會了！