如今中國家長越來越重視孩子的早期教育，目的是想增強(qiáng)孩子在未來的社會競爭力。然而在引導(dǎo)和教育過程中，大多數(shù)父母只注重孩子智能的培養(yǎng)，卻忽略了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)孩子具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)后，他們會更多地注重精神層面的東西，這也將使他們更熱愛生活，獲得更多的幸福感。不過藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)可不僅僅是讓孩子學(xué)學(xué)音樂，或者是學(xué)學(xué)舞蹈，再不就是畫幾張畫。實(shí)際上，這些只是表面藝術(shù)，藝術(shù)的修養(yǎng)并不是說去參與一下就能培養(yǎng)出來，而是需要用心，并修之細(xì)微，持之以恒。那么孩子的藝術(shù)修養(yǎng)到底該如何培養(yǎng)呢?

　　國內(nèi)知名美式早教機(jī)構(gòu)悅寶園的陳老師談到，想要提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)一定不能盲目，在培養(yǎng)孩子的過程中有6點(diǎn)需要注意：

　　1、提升孩子的真情流露

　　藝術(shù)是真實(shí)的，又是虛幻的，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，就能讓孩子感受到真實(shí)，并能真實(shí)地把自己的情感流露出來。家長要做的就是多給孩子講解一些藝術(shù)大師的故事、創(chuàng)作的過程、作品中如何融入了大師的生活和情感等。這樣，孩子就能在自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，真實(shí)反映自己的情感。

　　2、提升孩子的善良指數(shù)

　　藝術(shù)是健康的，積極向上的，對人有一種教育意義，能深入人心。所以，通常的藝術(shù)都是正面的，想要讓孩子擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，就要提升孩子的善良指數(shù)。這樣，孩子就會在自己的藝術(shù)創(chuàng)作道路上反映出自己真實(shí)的健康思想和內(nèi)心。只有良好的精神品質(zhì)，才能讓孩子擁有藝術(shù)的基礎(chǔ)。

　　3、提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)

　　藝術(shù)是美的，但你所培養(yǎng)出來孩子的真情善良，并不一定就能發(fā)現(xiàn)美。因此提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)，可以從一些細(xì)節(jié)和小事上做起。比如注重孩子平時的穿衣搭配，讓孩子接觸一些美好的事物，比如優(yōu)美的風(fēng)景和經(jīng)典的藝術(shù)作品等。讓其充分認(rèn)識所接觸到的東西，，慢慢地體會和感受其體現(xiàn)出來的內(nèi)在和外在共同美，潛移默化地在孩子的心中播下一粒“美”的種子�？傆幸惶�，就算這顆“種子”沒有長成參天大樹，它也會成為滋養(yǎng)孩子心靈的一方凈土。

　　4、培養(yǎng)孩子的濃厚情趣

　　這里的情趣有兩個概念，一個是情，一個是趣。所謂的情，就是指孩子能發(fā)揮出來的感情度，如何把自己的感情能凝固到自己的藝術(shù)作品中去。融入是一個概念，例如畫畫，畫一家人出去玩的情景，就能增強(qiáng)情。趣，則是指孩子的童趣，這是本性的東西。所以，在平時的生活中，要讓孩子盡量保持童真，不要打壓他的童言以及想象。

　　5、注重孩子的藝術(shù)感知與體驗(yàn)

　　眾所周知，藝術(shù)是開發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的最佳方式，但如何通過藝術(shù)感知和體驗(yàn)，真正讓孩子獲得這種能力，是一個專業(yè)的早教問題。在悅寶園的“悅寶創(chuàng)意”課程中，注重的不是孩子們在課程上完成的藝術(shù)品，而是他們動手的過程、和在此過程中所體現(xiàn)的創(chuàng)新精神以及積極表達(dá)自我的方式。“悅寶創(chuàng)意”讓寶寶通過繪畫、歌唱、拼貼畫、扮裝、講故事以及動作活動等各種方式了解藝術(shù)和學(xué)習(xí)手工。寶寶通過雙手操作，鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)力，發(fā)展了他們的精細(xì)動作，增強(qiáng)他們的社交互動力和認(rèn)知能力，并充分激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　6、培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的辨識度

　　孩子對藝術(shù)的辨識度也是需要培養(yǎng)的，只有好的辨識度才會讓孩子今后成為藝術(shù)界的寵兒。在平時的時間，多帶孩子參與畫展、藝術(shù)展或是音樂會，多讓孩子接觸藝術(shù)作品和藝術(shù)家。直接接觸的過程，也能很好地加強(qiáng)孩子對藝術(shù)最直接的觀感及辨識，對他的藝術(shù)人生有很好的影響。