小學(xué)六年級敘事作文：紙飛機(jī)比賽

　　在上午有一節(jié)課沒有老師來上課，靠窗坐的同學(xué)們便開始了游戲——紙飛機(jī)比賽，比賽的規(guī)則：誰能將紙飛機(jī)投到教學(xué)樓對面的宿舍平臺上，即視為勝利。

　　比賽開始前，我們準(zhǔn)備好各自的紙飛機(jī)，隨著裁判一聲令下，大大小小的紙飛機(jī)便飛出窗外，這看似很簡單，因?yàn)樗奚崞脚_離教學(xué)樓很近且教學(xué)樓的地勢要比宿舍平臺的要高一些�？涩F(xiàn)實(shí)卻是很難的，大大小小的紙飛機(jī)都墜落了，沒有一個(gè)到達(dá)平臺。原來是我們太用力投了，導(dǎo)致風(fēng)產(chǎn)生亂流，造成飛機(jī)墜落。哦，紙飛機(jī)不是靠投射的初速來決定飛行距離的，而是利用空氣中的浮力來滑翔的，懂得了這個(gè)原理，我們便重整旗鼓，再次展開比賽。

　　我懂得了這個(gè)原理，便在投出力度上修正了，而且為了達(dá)到最佳滑翔效果，還讓機(jī)翼向上傾斜些，我想這樣應(yīng)該可以到達(dá)對面的平臺了。開始比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著飛機(jī)，心想快要到達(dá)對面的彼岸了，眼看就要到達(dá)，但結(jié)果卻出乎預(yù)料：還差一點(diǎn)就到了，一些同學(xué)的飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)平臺。我想了想，我的力度和角度都沒問題，那也許就是風(fēng)向的問題了。想到這里，我便伸手出窗外測風(fēng)，哦，原來是順風(fēng)，因?yàn)轫橈L(fēng)不能把飛機(jī)吹起來，所以飛機(jī)失去動(dòng)力，才無法到達(dá)平臺。

　　靠著正確的力度、角度和風(fēng)向，我終于在最后一場比賽取得勝利。

　　這次比賽使我明白了想象終歸是想象，實(shí)踐才能出真知，就好比我以前想過順風(fēng)才能把紙飛機(jī)吹起一樣，而事實(shí)卻證明了逆風(fēng)才能使飛機(jī)上升。

　　（六年級：黎潤霖）

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