親子關(guān)系是指父母與孩子相互關(guān)系。任何兒童教育的理論與方法，都必須以良好的親子關(guān)系為平臺(tái)，所以，建立良好的親子關(guān)系，是對(duì)你孩子進(jìn)行各種教育的核心內(nèi)容。而親子關(guān)系的建立，受到父母與孩子的雙重影響。

　　就孩子而言，其安全感多少、性格類型、氣質(zhì)類型、對(duì)父母的信任程度以及對(duì)父母的依戀程度等，會(huì)對(duì)親子關(guān)系有一定的影響。但對(duì)父母而言，你對(duì)孩子的態(tài)度，對(duì)親子關(guān)系的建立和發(fā)展，具有更為重要的影響。

　　所以，想判斷一個(gè)親子關(guān)系是否良好，必須從尊重、真誠(chéng)、熱情、共情、積極關(guān)注、堅(jiān)持這六個(gè)方面著手。作為父母，你不僅是要負(fù)責(zé)孩子的吃喝拉撒睡，更重要的是你要在孩子面前，表達(dá)、示范出一個(gè)真正“人”的內(nèi)涵，而不是天天在嘴上說(shuō)“我愛(ài)你”。如果不能這樣，你對(duì)孩子的各種教育，都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的問(wèn)題。

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　　真正的、發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子

　　尊重，意味著把孩子作為有感情、內(nèi)心體驗(yàn)、生活追求，有其獨(dú)特性與自主性的活生生的人去對(duì)待，并不能因?yàn)楹⒆有。�就不這樣做。父母對(duì)孩子的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)為對(duì)孩子現(xiàn)狀、人格和權(quán)益的接納、關(guān)注和愛(ài)護(hù)。由此，才能給孩子一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使其獲得一種自我價(jià)值感，同時(shí)也可以建立孩子的自尊心和自信心，起到開(kāi)發(fā)潛能的作用。

　　那如何學(xué)會(huì)對(duì)孩子表達(dá)尊重呢？

　　恰當(dāng)?shù)貙?duì)孩子表達(dá)尊重，需要理解以下幾點(diǎn)：

　　1、尊重意味著完整接納

　　父母應(yīng)把孩子看作是一個(gè)有獨(dú)立人格的人，哪怕是孩子還是一個(gè)嬰兒，這是尊重與平等的前提。這也意味著，你不僅要接受孩子的光明面，也要接納孩子的缺點(diǎn)。你的取笑、諷刺、不滿、反感、厭惡、指責(zé)和打罵，都將極大損害孩子的自尊心和自信心。

　　2、尊重意味著信任孩子

　　信任是尊重的基礎(chǔ)，缺乏信任就很難有尊重。許多時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為，有太多的主觀判斷，總是從成人的角度去看孩子，什么事情都先往孩子調(diào)皮、搗亂的方向想。為什么我們總要帶著“不信任”的眼光去看我們的孩子？要知道，孩子是天真無(wú)邪的，你只有用信任，才能換來(lái)孩子的誠(chéng)實(shí)。

　　3、尊重應(yīng)以真誠(chéng)為基礎(chǔ)

　　當(dāng)然，尊重并不意味著一味地遷就孩子，沒(méi)有原則，沒(méi)有是非。在處理孩子問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人，不能說(shuō)“你真笨！”、“你是一個(gè)壞孩子！”等話。若能使孩子及早理解父母對(duì)事不對(duì)人的觀念，是很有必要的。當(dāng)然，在親子關(guān)系已建立良好的情況下，適度地表達(dá)對(duì)孩子的看法，孩子不僅容易聽(tīng)進(jìn)去，還更加促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

　　4、尊重意味著情緒溫和

　　無(wú)論孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，父母都應(yīng)采取“溫和”的情緒態(tài)度。這是兒童教育中，非常核心的一點(diǎn)。對(duì)孩子不要嘲笑、動(dòng)怒，即使孩子的言行舉止有些失禮，也應(yīng)“溫和”再“溫和”。當(dāng)一個(gè)人，面對(duì)有很大情緒的人時(shí)，首先采取的是一種防御姿態(tài)，這樣就對(duì)你說(shuō)的話，基本會(huì)從反方向去猜想。所以，父母積極、樂(lè)觀、平和的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)成為親子關(guān)系的基調(diào)。

　　5、尊重意味著保護(hù)孩子隱私

　　對(duì)于這一點(diǎn)，對(duì)進(jìn)入青春期的孩子非常重要。一般情況下，大一點(diǎn)的孩子，都有自己的秘密、隱私，父母應(yīng)予尊重、保護(hù)。例如，無(wú)論有什么原因和情況，你都不應(yīng)該隨便查看孩子的日記。對(duì)于孩子暫時(shí)不愿透露的事情，父母應(yīng)耐心等待，不可強(qiáng)迫孩子說(shuō)。否則的話，由于青春期孩子的沖動(dòng)行為，有可能把孩子逼上絕路。

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　　對(duì)孩子要真誠(chéng)

　　真誠(chéng)是內(nèi)心的自然流露，是指父母以“真正的我”出現(xiàn)，不帶假面具，表里一致、真實(shí)可信地置身于與孩子的親子關(guān)系中。真誠(chéng)可以為孩子提供一個(gè)安全自由的氛圍，使孩子切實(shí)感到自己被接納、信任和愛(ài)護(hù)。孩子通過(guò)模仿，也會(huì)真實(shí)的袒露自己的喜怒哀樂(lè)，宣泄情感，也因此使雙方的溝通更加清晰和準(zhǔn)確。真誠(chéng)應(yīng)是父母的基本素質(zhì)。

　　那如何學(xué)會(huì)對(duì)孩子表達(dá)真誠(chéng)呢？

　　恰當(dāng)?shù)貙?duì)孩子表達(dá)真誠(chéng)，需要理解以下幾點(diǎn)：

　　1、真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話

　　真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間既有聯(lián)系，又不能劃等號(hào)。有父母以為真誠(chéng)就是想到什么說(shuō)什么，否則就不夠真誠(chéng)。其實(shí)這是一種教條的、絕對(duì)化的理解。父母表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)遵循一個(gè)基本原則：即對(duì)孩子負(fù)責(zé)，有助于孩子成長(zhǎng)。因此，那些有害于孩子或有損于親子關(guān)系的話，盡管這些很可能是事實(shí)，但也不宜說(shuō)“你的這種行為真令人厭惡！”類似的話。比較好的說(shuō)法是：“你的這種行為，爸爸媽媽不喜歡”，既表達(dá)了父母的感覺(jué)，又容易為孩子所接受。

　　2、真誠(chéng)不是情緒發(fā)泄

　　現(xiàn)在的社會(huì)，父母的壓力也是很大的，回到家中，不可避免的會(huì)帶一些情緒回來(lái)。當(dāng)孩子有“問(wèn)題”出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)引發(fā)情緒的“爆發(fā)”。所以，父母不能對(duì)著孩子宣泄自己的情緒，否則，你這種發(fā)泄只是強(qiáng)迫孩子分擔(dān)，其最終的負(fù)面效果是，使孩子對(duì)父母的信任感產(chǎn)生動(dòng)搖。

　　3、真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是

　　實(shí)事求是有兩點(diǎn)要求，一是父母應(yīng)了解自己，承認(rèn)并接受自己的不足，不可虛假。當(dāng)孩子問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候，不要不懂裝懂、知錯(cuò)不改，因?yàn)楹⒆痈�愿意接受真�?shí)的父母。否則一旦被孩子識(shí)破，就會(huì)失去孩子的信賴；二是對(duì)孩子的問(wèn)題，避免貼標(biāo)簽和過(guò)分概括化、絕對(duì)化，孩子更愿意你看到他們的長(zhǎng)處。否則的話，會(huì)拉大了父母與孩子之間的距離，給溝通增加了困難。