習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
一、習(xí)作要求
1.向大家介紹你做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
2.用上表示先后順序的詞，把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
3.還可以寫(xiě)一寫(xiě)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情及實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)。
二、方法訓(xùn)練
1.了解實(shí)驗(yàn)。判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)實(shí)驗(yàn)都要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。( )
(2)實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)一種理論或假設(shè)而進(jìn)行的，一般都有目的性。( )
(3)一般實(shí)驗(yàn)前都要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的器材。( )
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們不需要觀察、思考、分析，靜待實(shí)驗(yàn)結(jié)果就行。( )
2.例文引路。
一：蜜蜂靠什么發(fā)聲
蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲(chóng)。無(wú)論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲?在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書(shū)中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)聲器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，從而會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的說(shuō)法。權(quán)威專(zhuān)家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)聲器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)聲器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。
難道書(shū)上的說(shuō)法就沒(méi)有錯(cuò)誤的時(shí)候?我因此對(duì)教材、 讀物的說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，并開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲;剪去蜜蜂的雙翅，也能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲。我用這兩種方法交替進(jìn)行了42次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。
為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，我終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩個(gè)比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
(1)作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________。
(2)權(quán)威專(zhuān)家都認(rèn)為蜜蜂是______________而發(fā)聲的，而“我”卻認(rèn)為蜜蜂也擁有自己的____________。
(3)“我”用膠水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的雙翅，結(jié)果蜜蜂____________，這說(shuō)明了蜜蜂發(fā)聲________靠翅膀振動(dòng)。
(4)作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，反復(fù)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的發(fā)聲器官是______________________________________________________。
(5)用“____”分別畫(huà)出2、3、4自然段中的過(guò)渡句。
二：有趣的實(shí)驗(yàn)
“啊，真有趣!”教室里傳出了陣陣驚嘆聲。這到底是怎么回事呢?原來(lái)是三小隊(duì)的隊(duì)員正在做有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)小隊(duì)長(zhǎng)小芳說(shuō)：“下面請(qǐng)看表演‘燒不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有燒不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地說(shuō)，“可騙不了我!”
“不會(huì)吧，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用科學(xué)道理而進(jìn)行的……”袁曉玲表示否定。
同學(xué)們和我一樣，都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著小芳的一舉一動(dòng)，想看個(gè)究竟。這時(shí)只見(jiàn)小芳不慌不忙地把一種無(wú)色透明的液體和清水倒入杯子里，再?gòu)目诖锾统鲆粔K花手帕，放在杯子里，浸濕后拿了出來(lái)。“哧”，手帕被點(diǎn)燃，火苗一下子躥得有兩尺多高，燒了足足有一分鐘，才漸漸熄滅。奇跡出現(xiàn)了，那手帕真的像得到保護(hù)神保護(hù)似的，完整無(wú)缺，連一點(diǎn)燒過(guò)的痕跡都沒(méi)有，反而顯得更加潔凈了。教室里頓時(shí)像開(kāi)了鍋似的，有的驚嘆不已，有的議論紛紛，還有的在鼓掌，也有的在催促小芳講講其中的奧秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子說(shuō)：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就會(huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了手帕，讓火苗在水的蒸氣外‘徘徊’，所以手帕就燒不破了。”
表演結(jié)束了，大家還在你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝@次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的感想。
(1)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是_____________________________。
(2)文章運(yùn)用了________的敘述順序，這樣容易引起讀者的注意。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛，這樣寫(xiě)為下文實(shí)驗(yàn)成功____________。
(4)手帕燒不破的秘密是什么?
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