2、張揚學(xué)習(xí)成績很好。張揚一點也不驕傲。__________________________

3、這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

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4、他經(jīng)�？磿�。他的閱讀與寫作水平提高很快。

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四.修改病句：

判斷句子是否完整就要看誰怎么樣，

誰干什么(不能沒有誰，不能什么也不干或者不知怎么樣)

1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。

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2、昨天傍晚下了一夜大雨。

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3、校園里屹立著一棵棵白楊。

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4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

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5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

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6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

___________________________________________________________7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

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8、圖書角有《 文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

___________________________________________________________9、他經(jīng)�；貞涍^去有趣的往事。

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