第二單元

一、讀一讀,并完成練習。

走到近處,pu? bu?( )帶給我們的zhe? ba?n( )景象是無法bi? yu?( )的,它猶如千丈青山che?n zhe( )一 白銀。抬頭 ya?nɡ wa?nɡ ( ),它we?i da?( )得又像一 珍珠的屏。

1.讀拼音,寫出相應的字詞。

2.在橫線上填上合適的量詞。

二、為加點字選正確的讀音。

zha?ng cha?ng

1.這里離終點還有很長( )的一段路要走。

2.用不了多久,這里的小樹苗就會長( )成參天大樹。

jia?n jia?n

3.這里的每個房間( )都很干凈。

4.我們千萬不要中了敵人的離間( )之計。

三、照樣子,加偏旁,組成新字再組詞。

白(泊)( 湖泊 ) 寫( )( ) 占( )( )

旦( )( ) 門( )( ) 束( )( )

四、選詞填空。

考驗 考察

1.有許多問題,我們要進行實地( ),才能得出正確結論。

2.越是有危險,越是到了( )的最關鍵的時候。

五、根據(jù)課文內容填空。

1.《荷花》別 了荷花各的特點。藕秧子:要 得多,節(jié)間也 ,顏色 褐;荷花:露出嫩 的小蓮蓬,很多很多的 , 的;荷葉:雨停了,荷葉面上的雨水 似的 。

2.大熊貓的身子 的,尾巴 ,皮毛 的,頭和身子是 的,四肢是 的。頭上長著一對 的黑耳朵,還有兩個 的黑眼圈。

六、用修改符號修改語句。

到了四五月,許多種各種花競相開放,爭奇斗艷,而橘子樹卻不生不響地長出米粒大小的花骨兒�；ü嵌鋬壕`放開來,像茉莉形狀。

七、閱讀短文,回答問題。

(一)課內閱讀。

秋天,橘子樹結出了肥實的青色果子,一串串壓彎了樹枝,誰見了誰愛,但這時的果子吃起來又酸又澀。

十一月左右,果實成熟了,綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個一排,有的三個一束,有的四五個抱成團……沉甸甸的,把枝條兒越壓越彎。走近細看,紅橘的皮上還有一個個小窩窩呢。剝掉皮,就是鮮嫩的、金黃色的瓤。掰一瓣放入嘴里輕輕一咬,滿嘴都是甜甜的汁,使人感到舒暢極了。

家鄉(xiāng)的紅橘,真讓人喜愛呀!

1.照樣子,寫詞語。

一串串:

又酸又澀:

2.用“ ”畫出文中的一個比喻句,這里把 比喻成 。

3.文中畫“ ”的句子中的省略號的作用是( )。

A.表示引文或引述的話有所省略

B.表示列舉的省略

C.表示語意未盡,讓人思考

D.表示說話中斷

E.表示說話斷斷續(xù)續(xù)