三、主題探究(3分)

我是文明小使者。

試著補(bǔ)充對(duì)話，解決下面的問(wèn)題，記得要用上“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)哦!

1.我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：

“_______________________________________________”

2.經(jīng)過(guò)老師的講解后，我豁然開(kāi)朗，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：

“_______________________________________”

3.小同學(xué)不小心撞到我，他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“_____________”

我笑著回答：“____________”

四、閱讀拓展。(16分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)

例：叮咚——叮叮咚咚

躲藏——( ) 遮掩——( )

2.填空。(5分)

小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我還發(fā)現(xiàn)，_______是春天的使者。

3.照樣子，寫(xiě)句子。(1分)

例：小草從地下探出頭來(lái)。

小鳥(niǎo)在樹(shù)上_____________。

(二) 。(10分)

春 風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅;她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā);她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃;她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……

1.想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。(2分)

__________________________________________________

2.這篇文章 了春天的哪些景物?在正確的序號(hào)下打“√”。(2分)

(1)田野 (2)燕子 (3)麥苗 (4)桃樹(shù) (5)柳樹(shù)

3.“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是( )(1分)

A.柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。 B.柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

4.文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“____”標(biāo)出來(lái)并讀一讀。(1分)

5.你喜歡春風(fēng)嗎?為什么?(2分)

__________________________________________________

五、寫(xiě)話展示。(20分)

仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧!把你看到的想到的寫(xiě)下來(lái)，相信你會(huì)寫(xiě)得很棒!

第1單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.楊柳 姑娘 剪刀 草原 樹(shù)苗 禮物 引人注目

2.3.示例：歌詠 游泳 郵票 油菜 草籽 仔細(xì) 杏子 吞下 出發(fā) 茁壯 大夫 扶住 寺廟 詩(shī)歌 自己 休息

4.個(gè) 件 朵 條 棵 株

5.(1)枯 榮

(2)漆黑 光明

(3)大方 害羞

(4)溫暖 寒冷

6.示例：藍(lán)藍(lán) 溫暖 美麗 輕柔 五顏六色

7.示例：高興地 大聲地 精心地

8.示例：彎彎的月兒 小船

9.(1)這是多么美好的禮物啊!

(2)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。

二、1.唐 賀知章 碧玉 絲絳 二月春風(fēng)似剪刀

示例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生