第五單元

一、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

花蕊(rui? xi?n) 參(ca?n she?n)加

一盞(za?n zha?n) 合適(shi? shi?)

野營(yíng)(yi?ng yi?n) 介紹(sha?o sa?o)

二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(1)

fe?nɡ mia?n( ) huo? qiu?( ) zhi? shu?( )

zhi? xu?( ) fu? to?u( ) pa? xia?( )

三、比一比,再組詞。

四、照樣子,把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1.(鋸)木頭 ( )秩序

( )肥料 ( )花

( )歌 ( )火柴

2.(紅色)的小花 ( )的聲音

( )的小字 ( )的書

( )的樣子 ( )的

五、查字典,我最強(qiáng)。

1.“檢”字用音序查字法,先查大寫字母 ,再查音節(jié) ,可以組詞: ,用這個(gè)詞語(yǔ)造句: 。

2.“制”字用部首查字法,先查 部,再查 畫。“制”字在字典中的解釋有:①規(guī)定,訂立。②限定,約束,管束。③法規(guī),制度,法則。④造,作。請(qǐng)你根據(jù)句意為“制”字選擇正確的解釋。

(1)這些中國(guó)制造的產(chǎn)品受到世界各國(guó)人民的歡迎。( )

(2)幸虧他及時(shí)趕到,才制止了一場(chǎng)吵鬧。 ( )

(3)這是同學(xué)們自己制定的班規(guī)。( )

(4)這里的制度非常完善。( )

六、按要求寫句子。

1.小鳥不得不跟別了。(改成陳述句)

2.凡事豫則 ,不豫則 。 (把句子補(bǔ)充完整)

3.我做清潔工難道不行嗎?(改成陳述句)

七、閱讀短文,回答問題。

(一)課內(nèi)閱讀。

山谷里有一座很大的工廠,傳來了“沙沙”的鋸木頭的聲音。

小鳥落在工廠的大門上,問:“大門大門,你知道我的好朋友樹在哪里嗎?”

大門回答說:“你是問樹嗎?樹已經(jīng)在工廠里被鋸成細(xì)條條,做成火柴,又被賣到遠(yuǎn)處的村子里去了。”

小鳥又朝村子里飛去。

在一盞煤油燈旁邊,坐著一個(gè)小姑娘。于是,小鳥問:“小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?”

小姑娘回答說:“火柴已經(jīng)用光了。不過,火柴點(diǎn)燃的火苗,還在這盞燈里亮著呢!”

小鳥一動(dòng)不動(dòng)地盯著火苗,然后,為火苗唱起了去年的歌�；鹈巛p輕地?fù)u晃著,好像很開心的樣子。

唱完了歌,小鳥又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

細(xì)—( ) 賣—( )

2.“沙沙”是鋸木頭的聲音,請(qǐng)你再寫兩個(gè)表示聲音的詞語(yǔ): 、 。

3.短文中,小鳥向( )和( )詢問它的好朋友的下落。

A.松鼠 B.大門 C.樹樁 D.小姑娘

4.小鳥找到樹變成火柴點(diǎn)燃的火苗,都做了什么?

5.對(duì)畫線句子理解正確的是( )。

A.這幾句話表現(xiàn)了小鳥和大樹之間深厚的情誼

B.小鳥喜歡唱歌,還沒有唱盡興,所以不愿意離去