2、寫話天地。(10分) 向大家介紹一下你最喜歡的 吧，它是什么樣子的? 和你有什么有趣的 ，和我們一起分享吧!

人教版小學二年級語文上冊期中測試卷(2)

班級： 姓名：

一、基礎達標。(41分)

1.讀一讀，寫一寫。(6分)

li?美( )站( )yo?u( )其 理( )zhu?圓( )筆( )紅 yua?n( )形菜( )zi?( )瓜( )細 go?ng( )課作( )

2.給多音字注音。(6分)

還有( )還書( ) 彈藥( )彈力( )

興奮( )高興( ) 重新( )重量( )

到處( )處理( ) 很好( )好奇( )

3.加偏旁，變新字，再組詞。(3分)

圭______( ) 云______( ) 果______( ) ______( ) ______( ) ______( )

4.填表示動作的詞。(3分)

例：(拉)二胡 ( )氣球 ( )窗戶 ( ) ( )衣服 ( )信息 ( )汽車 ( )馬路 ( )天氣 ( )大鼓 ( )作業(yè)

5.看拼音寫詞語。(5分)

du? pi? che?ng jiu? li?ng da?i zuo? ye? zhi? shi

( )( ) ( ) ( )( )

yu? qu?n to?ng ha?o zhua?ng li? xio?ng ma?o pe?ng you

( )( ) ( ) ( )( )

6.給下面的字擴詞。(5分)

袋 ( )( )( ) 迎 ( )( )( )

海 ( )( )( )

7.按要求寫詞語。(9分)

(1)海洋(兩個字的部首相同)________ ________ ________

(2)填量詞 一______魚塘 一______石橋 一______秧苗

(3)寫農活名稱 __________ __________ __________

8.句子花園。(4分)

(1)官員們一邊看一邊議論。(用加點詞寫句子) ________________________________________________________

(2)王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。(改為“被”字句) ________________________________________________________

(3)例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎? 青蛙是小蝌蚪的媽媽。(照樣子寫句子)

①植物媽媽的辦法難道不好嗎? _______________________________________________________

②日月潭難道不是臺灣省最大的一個湖嗎? _______________________________________________________

二、教材回顧。(12分)

1.快樂積累。(5分)

(1)《梅花》是宋代詩人____________寫的一首詩，我最喜歡的詩句是：__________________________________________

(2)________春韭綠，________稻花香。

(3)桂林山水__________。

(4)________天堂，________蘇杭。

(5)________歸來不看山，________歸來不看岳。

2.按課文內容填空。(7分)

(1)近段時間的學習，我的收獲可真多。我知道了松樹 、____________、__________、________等樹的特點，了解了______、 ______、 ______等動物的生活習性。我還明白了農民伯伯很辛苦，他們在不同的季節(jié)會干不同的農活。春天，他們__________，夏天他們__________，秋天他們__________。我們吃的糧食都是農民伯伯用汗水換來的，這使我想起詩句______________________________________。

睡夢中的媽媽真______。________的眼睛閉上了，________的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽________的臉上。

三、按要求寫出各類詞語。(4分)

1.農事活動： __________ __________ __________

2.樹木類：__________ __________ __________

3.鳥類：__________ __________ __________

4.獸類：__________ __________ __________

四、仿寫詞語。(5分)

1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________

2.許許多多(AABB式) __________ __________ __________

3.極小極小(ABAB式) __________ __________ __________

五、主題探究。(5分)

說“長”道“短” 提示：其實，每個人都各有所長，也各有所短，如何對待“長”與“短”呢? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

六、閱讀延伸。(18分)

(一)課內閱讀。(10分)

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1.這一節(jié)共有________句話。(2分)

2.作者用________、________、________、________、________、________這些詞語 了葡萄的顏色。(6分)

3.這一段話主要告訴了我們什么?在括號里打“√”。(2分)

(1)葡萄種的地方。( )

(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。( )

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。( )

(二) 。(8分)

有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“ ，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵啊!”

“這么小的耳朵有什么好處呢?”小公雞這樣問他的媽媽。

雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎?”

小公雞聽了很高興 拍著翅膀說 我的耳朵真好 我的耳朵真好

1、從文中找出兩個關鍵的詞畫“△”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。(1分)

2、從文中找出一對反義詞，寫下來：__________ __________(2分)

3、雞耳朵的好處是______________________________________(2分) 4.給最后一段加上標點。(3分)

七、習作展示。(共15分) 寫一種動物。要寫出它的樣子和習性。