11、填空(6分)

①、曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼詩句：“______________________________”

②、小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過，真是___________ ， _______________。(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語)我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來告誡自己，(填上恰當(dāng)?shù)?或諺語等)使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)____________________!祝我的老師_______________!(每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語，不重復(fù)填詞語)

③、通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了忠于革命的李大釗，__________的藺相如，__________的__________，__________的__________……他們都值得我們學(xué)習(xí)。

12、用修改符號(hào)修改病段。(4.5分)

下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評(píng)我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯(cuò)了，心情很繁重。從此已后,我不在抄別人的作業(yè),終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。

二、實(shí)踐活動(dòng)(3分)

你認(rèn)為閱讀外國名篇名著最困難的地方是什么?有哪些克服閱讀困難的好方法?你有哪些閱讀的好習(xí)慣?

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三、閱讀(20分)

(一)、閱讀下面的資料，完成練習(xí)(7分)

人跡罕至的格陵蘭島冰川覆蓋。島上的冰川約占全救冰川的8%，科學(xué)探測研究發(fā)現(xiàn)，目前每年有超過500億噸的水從島上流入海洋，并使全球海平面在20世紀(jì)上升了9英寸。這大大增加了全世界沿海地區(qū)發(fā)生水災(zāi)的危險(xiǎn) 而不少人口密集 經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的大城市 如紐約 上海 香港等 正建在沿海地區(qū)

(1)面對(duì)這些令人毛骨悚然的信息，我想說

(所寫內(nèi)容要盡量使用一種修辭)(2分)

(2)在上文空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)

(3)本段文字采用的說明方法是 、 。請(qǐng)你選擇其中一種來說一段話。(2分)

(二)、認(rèn)真閱讀下面短文，回答文后問題(13分)

你嘗過失敗的滋味嗎?

測驗(yàn)不及格，升學(xué) 不入圍，比賽不出線……這都叫失敗。失敗的滋味當(dāng)然是苦的。人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了。可以說，人生是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。

失敗的下一站是“痛苦”，但卻不是終點(diǎn)站，而是岔道口。這岔道口分岔出兩條路：一條是心灰意冷、一蹶(jue?)不振的路，這條路能向徹底的失敗，這時(shí)的失敗才是真正的失敗;另一條路是汲取教訓(xùn)、再接再厲的路，這條路通向再失敗或失敗的反而——成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著是最終的結(jié)局。問題在于：站在“痛苦”這個(gè)岔道口的時(shí)候，自己選擇的是哪一條路。

19世紀(jì)初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦又懊喪。茫然中，他忽見墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)。蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒(ne?i)，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵(lì)，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了自己從前的對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

失敗并不可怕，痛苦并不可憐;只有怯懦才是可悲的。失敗是個(gè)未知數(shù)。當(dāng)我們?cè)谑�敗之余，勇于化痛苦為�?dòng)力，那么就可能從“痛苦”這個(gè)“岔道口”，找到通向成功之路。我說的這番話，你認(rèn)為對(duì)嗎?

1、聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)

一帆風(fēng)順：

再接再厲：

懊喪：

重整旗鼓：

2、什么是人生?(用第2自然段中的語句作答)(1分)

3、文中加橫線的“這條路”指的是哪條路?(2分)

4、威靈頓將軍的 說明了一個(gè)什么道理?(2分)

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5、為什么說“失敗是個(gè)未知數(shù)”?(2分)

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三、作文(30分)

小學(xué)六年，即將畢業(yè)。你對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)有什么建議，可以跟校長寫建議書;在學(xué)校環(huán)境的保護(hù)方面你認(rèn)為同學(xué)們?cè)撛趺醋龈�好，可以寫份個(gè)性化的倡議書;在畢業(yè)典禮上，你有什么近期目標(biāo)需要 ，可以寫一篇 稿。溫馨提示：可以自由發(fā)揮，但要注意條理，并有相應(yīng)數(shù)量的文字哦。。