【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

1.看拼音，寫(xiě)漢字。

we?i da? ba?o chi? ji?nɡ ya?n o?u zho?u she? hui?

( )( )( )( )( )

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一()書(shū) 一()事情 一()薄片

學(xué)富( ) ()貢獻(xiàn) ()進(jìn)步

3.比一比，再組詞

論( )社()驗(yàn)()術(shù)()存()

倫() 杜()臉()木()有()

1.we?i da? ba?o chi? ji?nɡ ya?n o?u zho?u she? hui?

偉 大 保 持 經(jīng) 驗(yàn) 歐 洲 社 會(huì)

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一(本)書(shū) 一(件)事情 一(層)薄片

學(xué)富(五車(chē) ) (偉大)貢獻(xiàn) (社會(huì))進(jìn)步

3.比一比，再組詞

論(無(wú)論 )社(社會(huì))驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))術(shù)(手術(shù))存(生存)

倫(倫常) 杜(杜鵑)臉(臉面)木(木頭)有(沒(méi)有)

第二課時(shí)

【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

一、多音字組詞

xia?n () bia?n () chua?n ()

鮮 便 傳

xi?n() pia?n() zhua?n()

二、讀讀想想。

1.古時(shí)候，紙沒(méi)有發(fā)明之前，我們的祖先把字刻在()或()上，或把字刻在()上。

2.后來(lái)人們把字刻在()和()，把這些()和()用繩子穿起來(lái)，就成了( )。

3.后來(lái)人們就把字寫(xiě)在()上，這樣就()了，可是這樣的書(shū)價(jià)錢(qián)()，很少有人用，不能()。

4.()時(shí)期，人們懂得了用()造紙，但是()比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。

三、為什么蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)被傳承下來(lái)了?

一、 xia?n (新鮮) bia?n (方便) chua?n (傳說(shuō))

鮮 便 傳

xi?n(朝鮮) pia?n(便宜) zhua?n(自傳)

二、1.古時(shí)候，紙沒(méi)有發(fā)明之前，我們的祖先把字刻在(龜甲)或(獸骨)上，或把字刻在(青銅器)上。

2.后來(lái)人們把字刻在(竹片)和(木片)，把這些(竹片)和(木片)用繩子穿起來(lái)，就成了(書(shū))。

3.后來(lái)人們就把字寫(xiě)在(帛)上，這樣就(輕便)了，可是這樣的書(shū)價(jià)錢(qián)(太貴)，很少有人用，不能(普及)。

4.(西漢)時(shí)期，人們懂得了用(麻)造紙，但是(麻紙)比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。

三、因?yàn)椴虃愒斓募堓p便又好用，原料易得，價(jià)錢(qián)又便宜，滿足多數(shù)人的需要。