【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

1.照樣子填空。

援 (救援) 縛 (束縛)

扌 ( ) 纟 ( )

( ) ( )

2.選擇正確的詞語(yǔ)填空。

幽靜 寂靜 寧?kù)o

(1)清晨，樹林里格外(寧?kù)o )。

(2)我沿著(幽靜 )的小路，來到樹林拉小提琴。

(3)琴聲打破了周圍的(寂靜 )。

3.寫一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn) 其外形。

1. 援 (救援) 縛 (束縛)

扌 打 (打落) 纟 紅 (紅色)

抬 (抬頭) 縷 (一縷)

2.(1)清晨，樹林里格外(寧?kù)o )。

(2)我沿著(幽靜 )的小路，來到樹林拉小提琴。

(3)琴聲打破了周圍的(寂靜 )。

3.小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。