我是一個(gè)30歲的母親，以前一直認(rèn)為自己是個(gè)稱職的媽媽，自從孩子出生我就辭職在家當(dāng)全職媽媽，孩子所有的事情都親力親為，試想事事為孩子做好榜樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最好的老師。雖然我的孩子不是特別優(yōu)秀的聰明孩子，但也不是調(diào)皮搗蛋惹事生非的“熊孩子”。

　　直到一次家長(zhǎng)會(huì)老師找我談話，說(shuō)我家孩子在學(xué)校上課不聽(tīng)講，在課堂上睡覺(jué)、打攪其他同學(xué)上課、不做作業(yè)，和其他年級(jí)學(xué)習(xí)特別差的大孩子混混一起，甚至偷同學(xué)的東西。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到老師的話都不敢相信自己的孩子，由一個(gè)乖寶寶變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，這還是我的孩子嗎?

　　孩子進(jìn)入叛逆期之后，獨(dú)立心、自尊心空前的強(qiáng)烈，所以說(shuō)教、嘮叨、打罵他會(huì)覺(jué)得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽(tīng)、不學(xué)、離家出走等方式反抗。其實(shí)，孩子能否接受家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長(zhǎng)，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育就越?jīng)]用！我也總結(jié)了幾個(gè)方面，如果孩子出現(xiàn)這幾種情況，說(shuō)明叛逆期到了。

　　1.認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感，反應(yīng)激烈

　　2.和父母唱反調(diào)，不理睬父母，不喜歡按照別人說(shuō)的去做

　　3.如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩

　　4.破壞性行為過(guò)多，比如生氣就撕書(shū)摔門而出

　　以前總是覺(jué)著孩子青春期叛逆，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們就給他報(bào)各種學(xué)習(xí)班補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)覺(jué)著作用不大，他也不愿意去。后來(lái)問(wèn)題嚴(yán)重了，孩子年齡也大了，孩子都不聽(tīng)我們的了，我們也就去找心理咨詢輔導(dǎo)，也找過(guò)很多種方法，去過(guò)很多教育機(jī)構(gòu)，真的是有所改變，但是改變不大。或許我們平時(shí)教育孩子上面存在很多誤區(qū)和自己的問(wèn)題，盡早改正，對(duì)孩子好也對(duì)自己好�。�對(duì)待孩子的叛逆期，大家有什么好的方法嗎？