語文S版五年級語文下冊《花木蘭》說課稿

　　一、說教材

　　課文講述了花木蘭女扮男裝替父從軍的故事，以及在這過程中體現(xiàn)出的這位巾幗英雄爽朗、善良以及忠孝兩全的精神。作者借著花木蘭女扮男裝，替父從軍，立下赫赫戰(zhàn)功這件事，將其忠孝兩全的精神，展現(xiàn)在了讀者眼前。

　　基于對教材的理解和分析，我將本課的三維目標定位于下：

　　【三維目標】：

　　1、知能目標：通過學習，認識本課10個生字，理解詞語“沖鋒陷陣”、“出生入死”等詞。

　　2、方法目標：引導學生多種方法讀書，抓住文中的語言對話，領(lǐng)會她的忠孝兩全精神。

　　3、情感目標：體會花木蘭孝敬父母，熱愛國家的精神。

　　【教學重點】：了解花木蘭替父從軍的故事。

　　【教學難點】：引導學生多種方法讀書，抓住文中的語言對話，領(lǐng)會她的忠孝兩全精神，學習作者是怎樣通過人物對話來表現(xiàn)人物特點的。

　　二、說學情

　　本課的學習對象是五年級的學生，他們對事物已經(jīng)擁有了初步的看法和見解。本課內(nèi)容表面上淺顯易懂，可學習作者怎樣通過人物的語言對話體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，可能有些吃力。教學中需要引導，以便于在寫作中學習運用。