小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：油畫《伏爾加纖夫》

　　19世紀(jì)60年代，俄國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)雖然風(fēng)起云涌，但農(nóng)奴制殘余依然嚴(yán)重阻礙著俄國(guó)資本主義的發(fā)展。有平民知識(shí)分子參加的強(qiáng)大的民主解放運(yùn)動(dòng)，終于迫使沙皇亞歷山大二世于1861年2月宣布廢除農(nóng)奴制的法令�？墒歉�深蒂固的封建勢(shì)力絲毫沒(méi)有讓步，俄國(guó)農(nóng)民的悲慘境遇也沒(méi)有得到改善。1869年，列賓去涅瓦河野游，看到了一幕使他吃驚的景象：一些黑黑的 閃著油光的東西在河岸上向前爬動(dòng)，漸近之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一群套著繩索在拉平底貨船的纖夫，那些蓬首垢面 衣衫襤褸的形象使他感到震顫。他決心把這奴隸般的勞動(dòng)生活畫出來(lái)。

　　畫面以狹長(zhǎng)的橫幅展現(xiàn)了這群纖夫的行列：伏爾加河畔陽(yáng)光酷烈，沙灘荒蕪，近景只有埋在沙里的幾只破籃筐作點(diǎn)綴，景色十分荒涼。一對(duì)穿戴破爛不堪的纖夫在拉著貨船，步子是那樣沉重，令人似乎可以聽(tīng)到壓抑低沉的《伏爾加船夫曲》的回聲。纖夫共有11人，約略分成三組。這里每一個(gè)形象都經(jīng)過(guò)列賓仔細(xì)推敲并畫過(guò)人物寫生。他們的年齡 經(jīng)歷 體力，以及他們的精神氣質(zhì)各有差別。畫家把這些性格高度典型化了。現(xiàn)據(jù)畫家本人的記述，來(lái)分別介紹畫面上每一個(gè)人物的情況。

　　最前一組共四人，領(lǐng)頭的名字叫岡寧，他的表情溫順，然而性格堅(jiān)韌，具有一種內(nèi)在的意志力，他那雙深陷的眼睛，使他的前額更加突出，從而顯出了他的智慧。列賓在他的頭上畫了一塊包頭的破布，似乎要把他塑成古希臘哲學(xué)家的樣子。他原來(lái)是個(gè)神父，后來(lái)被教會(huì)革職，曾一度充任教堂唱詩(shī)對(duì)的指揮。他身體結(jié)實(shí)，兩手下垂，胸前那一條纖索繃的很緊，身上的麻布衫滿是補(bǔ)丁。這是一個(gè)俄羅斯農(nóng)民長(zhǎng)者或智者的典型，他忍受著肉體和精神的痛苦，是這些形象纖夫中的悲劇性主角。

　　1.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)列賓在什么情況下構(gòu)思《伏爾加纖夫》這幅畫的。

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　　2.找出選文中的景物描寫，并說(shuō)說(shuō)這些景物對(duì)整個(gè)畫面有何作用？

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　　3.讀選文，為岡寧寫一份簡(jiǎn)歷。

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　　4.仔細(xì)欣賞《伏爾加纖夫》這幅畫，你還會(huì)有那些不同的見(jiàn)解。把它寫下來(lái)，與同學(xué)交流。

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