小學(xué)趣味數(shù)學(xué)：兩支蠟燭

　　習(xí)題：

　　房間里電燈突然熄滅——保險(xiǎn)絲燒斷了。我點(diǎn)燃了書(shū)桌里備用的兩支蠟燭，在燭光下繼續(xù)做我的事，直到電燈修好。

　　第二天，需要確定昨晚斷電共有多長(zhǎng)時(shí)間。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意斷電開(kāi)始的時(shí)間，也沒(méi)有注意是什么時(shí)候來(lái)的電。我也不知道蠟燭原來(lái)長(zhǎng)度。我只記得兩支蠟燭是一樣長(zhǎng)短的，但粗細(xì)不同，其中粗的一支能用五個(gè)小時(shí)(完全用完)，細(xì)的一支四個(gè)小時(shí)用完。兩支蠟燭都是經(jīng)我點(diǎn)燃的新?tīng)T。我沒(méi)找到蠟燭的剩余部分，家里人把它扔掉了。

　　“殘燭幾乎都燒光了，已不值得保留。”家里人這樣回答。

　　“你能記得殘余部分有多長(zhǎng)嗎？”

　　“兩支蠟燭不一樣。一支殘燭的長(zhǎng)度等于另一支殘燭的4倍。”

　　我無(wú)法知道更多了，只好以上述資料為限，據(jù)此算出蠟燭的點(diǎn)燃時(shí)間。

　　如果是你，你應(yīng)該怎樣擺脫這個(gè)困境？

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