部編版三年級下冊《語文園地一》語文教案

　　教學(xué)目標

　　1．賞析生動優(yōu)美的句子及句中的重點詞。

　　2．識記9個 生字。

　　3．學(xué)習(xí)課文中的描寫方法，寫一種小動物的外形特點。

　　4．背誦《憶江南》。

　　重點難點

　　教學(xué)重點

　　1．賞析生動優(yōu)美的句子及句中的重點詞。

　　2．背誦《憶江南》。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)習(xí)課文中的描寫方法，寫一種小動 物的外形特點。

　　課時安排

　　1課時教學(xué)過程

　　一、交流平臺

　　第一個句子生動地描寫 了小燕子的動作，用“偶爾沾” 表現(xiàn)了其動作之輕。

　　第二個句子形象地描繪了荷花未開時飽脹的樣子，令人如臨其境。

　　第三個句子連用了“落”“折”“收攏”這幾個動詞，再加上“款款地”“順順溜溜”“嚴絲合縫”等修飾性詞語的運用，將小瓢蟲細致的動作表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　二、識字加油站

　　這三組字，每一組都有其共同點。

　　第一 組字都是表示動作的，所以部首都是提手旁。

　　第二組字組成的詞語都和絲線有關(guān)，所以部首都是絞絲旁。“束縛”可以用絲線來實現(xiàn)；“繚亂”是指“處于零亂、混淆狀態(tài)心緒繚亂，也可形容事物雜亂無章”，絲線纏繞散亂的樣子就可以用“繚亂”來形容；“網(wǎng)絡(luò)”是將互聯(lián)網(wǎng)比喻成蜘蛛用絲結(jié)的網(wǎng)。

　　第三組字都與錢財有關(guān)，部首都是“貝”，因為古時都以貝殼做貨幣。