三、教學(xué)例1。認(rèn)識(shí)除號(hào)，除法算式的寫(xiě)法，讀法及表示的意義。

　�。�1）認(rèn)識(shí)除號(hào)，教寫(xiě)法。

　　師：以前我們學(xué)習(xí)過(guò)加法、減法、乘法，它們的運(yùn)算符號(hào)分別是 + － ×，今天我們要學(xué)習(xí)的除法，它也有自己的運(yùn)算符號(hào)，邊說(shuō)邊板書(shū)“÷”，這就是除法的運(yùn)算符號(hào)，你知道它的名字嗎？

　　抽兩三個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。

　　師：對(duì)，除法的運(yùn)算符號(hào)就叫除號(hào)，并板書(shū)。生齊讀三遍。

　　在寫(xiě)除號(hào)時(shí)，要先寫(xiě)一橫，要平、要直，上下各寫(xiě)一個(gè)小圓點(diǎn)，這兩個(gè)小圓點(diǎn)大小要一致，要對(duì)齊，“÷”就表示平均分的意思。“一條橫線劃得平，兩個(gè)圓點(diǎn)平均分”這就是除號(hào)，跟師一起書(shū)空兩遍，并讀。

　　生在練習(xí)本上寫(xiě)兩個(gè)除號(hào)。（生寫(xiě)，教師巡視）

　　師：同學(xué)們，第一次寫(xiě)除號(hào)就寫(xiě)得很好，以后每一次都要認(rèn)真寫(xiě)哦，剛才我們寫(xiě)的這個(gè)符號(hào)叫什么名字？（除號(hào)）

　�。�2）寫(xiě)除法算式。

　　師：對(duì)，我們會(huì)寫(xiě)除號(hào)了，那除法算式該怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)小朋友們看例1，這里要分的總數(shù)是幾，（6），對(duì)，我們把分的總數(shù)6寫(xiě)在最前面，這道題是怎樣平均分的？（平均分成3份）平均分就可以用除法來(lái)表示，平均分成3份就寫(xiě)成“÷3”，最后分得的結(jié)果，每份是幾？（2）那我們就把2寫(xiě)在等號(hào)的后面。

　�。�3）讀除法算式

　　“6÷3=2”，這就是除法算式，現(xiàn)在老師告訴你“÷”在算式里讀作“除以”，誰(shuí)愿意試著讀一讀這道除法算式？

　　抽兩個(gè)學(xué)生讀。師表?yè)P(yáng)：你真勇敢，讀得非常好。師板書(shū)讀作。齊讀。（準(zhǔn)備6個(gè)算式卡片抽一組的孩子開(kāi)火車(chē)讀）

　�。�4）理解除法算式表示的意義

　　師：我們會(huì)讀除法算式了，你知道算式中的“6、3、2”分別表示什么嗎？可以聯(lián)系我們這道題想一想，先請(qǐng)同桌的孩子互相說(shuō)一說(shuō)。

　　抽1人說(shuō)。師引導(dǎo)說(shuō)“6÷3=2”表示的意思，表示把6平均分成3份，每份是2。

　　師：下面請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)讀出這個(gè)算式并說(shuō)出算式表示的意思。

　　抽2人說(shuō)，齊說(shuō)。

　　小結(jié)：剛才我們通過(guò)學(xué)習(xí)例1，知道了在什么時(shí)候可以用除法計(jì)算？（把總數(shù)進(jìn)行平均分的時(shí)候可以用除法進(jìn)行計(jì)算）在寫(xiě)除法算式時(shí)要把什么數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的前面，（總數(shù)），怎樣平均分就除以幾，分的結(jié)果寫(xiě)在后。