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小學生家長如何指導孩子寫日記?(4)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-01-21 10:23:40

智能內(nèi)容



  【日記形式】

  1、觀察日記

  觀察日記是對日常生活進行經(jīng)常性的細致觀察所作的記錄,它可以一日一記,也可以數(shù)日一記;可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動,也可以只寫一個側(cè)面、一個場景、一個細節(jié);可以寫成一篇完整的文章,也可以只寫一個片段,沒有開頭和結(jié)尾,非常靈活。堅持寫觀察日記,可以使學生了解生活,了解社會,積累素材,豐富寫作內(nèi)容;可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力;還可以培養(yǎng)寫作興趣。

  2、剪貼日記

  把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

  3、氣象日記

  就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。這幾天天氣炎熱,可以讓學生搜集描寫夏天天氣炎熱的詞語、句子,寫一篇日記。

  4、摘錄日記

  把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。這樣可以豐富學生的語言,增加學生的積累。

  5、學習日記

  把課本上學到的、課外閱讀中讀到的,印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。讀了“世界童話之王”安徒生的《賣火柴的小女孩》,再讓學生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章,讓學生懂得珍惜今日的幸福生活……

  6、活動日記

  記下參加的各種活動,參加一次記一次,抓住要點敘述。對于自己曾參加的學校、社區(qū)等組織的各項活動,每次活動之后可讓學生寫一篇日記。

  7、思考日記/心得日記

  就是把自己對現(xiàn)實生活的思考、議論,以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。針對這次考試可讓學生寫了一篇題目為《考后感想》的日記,讓學生在日記中分析,在日記中總結(jié),在日記中提高。

  寫日記,對孩子來說,是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式。通過寫日記,不但能提高孩子的寫作能力,語言、文字組織能力,訓練觀察力、想象力,還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,鍛煉孩子的品質(zhì)、恒心和耐性。能幫助孩子完成寫作材料和語言詞匯的儲備。
 

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