6. 請(qǐng)出十位小朋友上臺(tái)來(lái)站成一排，教師從頭開(kāi)始數(shù)One， two， three，停在第三個(gè)小朋友面前，問(wèn)Who are you？( I am a ___.)然后，以此類推，請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)或提問(wèn)，分別停在第五、八和最后一個(gè)小朋友，提相同的問(wèn)題。

　　7. 教師播放歌曲

　　What can you hear in the song？( Rabbits)

　　How many rabbits？( Ten)

　　Are they big？ (No) Yes， they are little.

　　Read the words after teacher.

　　8. 要求學(xué)生用其它小動(dòng)物替換，編成另一首誦讀。

　　Chant：

　　Rabbit， rabbit， I see a rabbit.

　　Little， little， a little rabbit.

　　9. Jenny is very little. But she has got a very big box. Let’s open the box. （點(diǎn)擊畫(huà)面，顯示出各種各樣的小包）

　　What do you see in the box？

　　I see bags. （點(diǎn)擊包從箱子內(nèi)出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)）

　　How many bags？ (引導(dǎo)學(xué)生用____ bags回答)

　　10. What’s in the bags？

　　Bag 1-- three pencils

　　Bag 2—five rulers

　　三、Practice and consolidation

　　1. 學(xué)生用書(shū)第十一頁(yè)Let’s enjoy

　　Listen to the song.

　　Sing after the tape.

　　Sing and act.

　　2.每個(gè)學(xué)生得到一張卡片，有單詞卡片，有算式，根據(jù)算式答案，找到自己的朋友說(shuō)說(shuō)算式的含義）

　　Three and five is eight.

　　3. 多媒體快速呈現(xiàn)各種畫(huà)面有動(dòng)物、水果、學(xué)習(xí)用品等)What？ How many？

　　將全班分成兩大組進(jìn)行比賽

　　What do you see？

　　I see _____ _______.

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 2 Small animals

　　one two three four five

　　six seven eight nine ten