小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：扇子的起源和功用

　　扇子的起源和功用

　　付秀宏

　　①晉代《古今注》記載，扇子發(fā)端于殷代，以鳥羽制成，作儀衛(wèi)之美。 三國孔明之羽扇，非為自用，而是儀令之物。 漢代之后，湖南竹扇、山東紈扇問世，才用之除熱取涼。 及宋時，折扇由朝鮮傳入神州，張合自如，風(fēng)行一時，蘇東坡曾有“高麗白折扇，展之廣尺余”的妙語。

　�、诘�是，中國人對扇子的使用發(fā)展到后來卻是藝術(shù)功用大于實際功能。一般來說，扇面之書畫創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時，卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇，聲名遐邇。 書畫家在扇面寫字取景，不求形似，但求神韻。 飄逸造清涼，執(zhí)扇祛暑氣。

　�、勖鞔�大書畫家祝枝山曾喻書扇為美女舞于瓦礫，乃盆景之象。 其實，書扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會。 吳子深、張大千等人的行書扇，文字如神龍升騰，達數(shù)十萬港元之 高 價，令 世 人 刮 目。 任 伯 年 和 趙 之 謙 聯(lián) 袂 的 扇 面，墨 筆 與 金 石 同 在，更 價值不菲。

　　④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最愛其“形娟秀而神柔婉”。 明清的書法扇面，最出眾的是女性手跡，有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真，或閨閣氣韻，或工筆娟秀，或運風(fēng)挾雷。

　�、葑鳛樗囆g(shù)品，扇面之畫講究氣韻迷人。 鳥獸蟲魚、人物山水，無不能畫，貴在品位。有時僅畫菊一枝、白菜一棵，也要清風(fēng)雅意。 上海博物館收藏的唐寅扇面畫《 秋江垂釣》， ，令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長5 9 .5厘米、橫寬1 5 2厘米的明代大折扇，一面畫的是柳陰賞花，氣息飄動，閑情如夢；一面畫的是松下讀書，主仆對語，儒風(fēng)拂面。 此畫出自明宣德帝朱瞻基之手，為中國之最大折扇，乃罕見傳世寶物。

　�、迣τ诠すP書畫家，定是意象在心中涌現(xiàn)，心跡在扇上流注。 對于收藏使用者，必是悠然處見有意趣，摯愛間涌出性情。 一朋友購得一把雪白鵝毛扇，折起像白鴿回巢，展開似白鶴亮翅，遂贊曰：“美，此處無墨勝有墨。”另一同事的客廳壁上，掛一把竹扇，白扇面只寫四字隸書“寧靜致遠”，此時無聲勝有聲。

　　(選自《百科知識》，有刪改)

　　18．第①段按順序，說明了 。 (2分)

　　19．說說第②段畫線句在文中的作用。 (2分)

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　　20.認真閱讀第⑤自然段，聯(lián)系本段上下文內(nèi)容，為段中畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 (1分)

　　答：

　　21.本文運用了多種說明方法，請列出其中三種來，并舉例說說各自在文中的作用。 (3分)

　　答：

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