小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：我的老師

　　閱讀魏巍的《我的老師》選段，完成后面問題。(10分)

　　每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：

　　“你要去干什么？”

　　“找蔡老師……”

　　我(乙)地回答。“不是放暑假了么？”

　　哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師�。≈两窕叵肫饋�，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

　　可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。

　　【小題1】選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂

　　【小題2】一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時覺得暑假“漫長”？(2分)

　　【小題3】畫直線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是什么？(2分)

　　【小題4】對畫波浪線的句子中的人稱代詞分析正確的一項是( ) (2分)

　　A.選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀起來很別扭。

　　B.選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。

　　C.由于抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發(fā)對蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。

　　D.散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱變換使用，這樣更能增強文章的表達(dá)效果。

　　【小題5】選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說明了什么？這兩個“才”字飽含怎樣的思想感情？ (2分)

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