小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：絲綢之路上穿行千年的植物

　　絲綢之路上穿行千年的植物

　　白雁

　�、俳z綢之路已經(jīng)有兩千多年的歷史，它是一條古代中國(guó)腹地連接亞非歐商業(yè)貿(mào)易的通道。經(jīng)過(guò)這條通道，中西方互通有無(wú)。一些具有傳奇色彩的植物，就通過(guò)這條通道傳入了中國(guó)。

　�、邳S瓜名稱的改變就具有傳奇色彩。黃瓜最初叫“胡瓜”，公元6世紀(jì)前傳入中國(guó)。“胡瓜”為什么改叫“黃瓜”呢？原來(lái)隋煬帝因?yàn)橛絮r卑血統(tǒng)而“諱胡”，所以將涉“胡”的字眼一律更換。按照五行學(xué)說(shuō)，黃為土色，位在中央，因此黃色屬于中央之色。隋朝以鮮卑血統(tǒng)入主中原，為了宣示隋皇室統(tǒng)治的正統(tǒng)性，才無(wú)視“黃瓜”之綠色而改為黃色。

　�、坌←湹脑�產(chǎn)地是西亞和北非地區(qū)的兩河流域，而中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的小麥，出土于距今約四千年前的新疆小河墓地。大約一千年之后，小麥的身影又出現(xiàn)于小河墓地以東的吐魯番地區(qū)。能證明小麥?zhǔn)峭鈦?lái)植物的事例還有很多。比如出土于中原黃河流域的甲骨文中有“來(lái)”和“麥”這兩個(gè)漢字，就保存了小麥由西向東傳入中原地區(qū)這一具有傳奇色彩的歷史信息。“來(lái)”的繁體字是“來(lái)”，甲骨文字形之一，很明顯是一個(gè)象形字，像一株小麥的形狀，中間是直立的麥稈，上面是左右對(duì)生的麥葉，下面是麥根。“來(lái)”的甲骨文字形之二，上面的斜撇像成熟后下垂的麥穗。后來(lái)甲骨文被金文取代，“來(lái)”的金文字形將下垂的麥穗之形變?yōu)橐粰M，而且表示麥稈的一豎還穿透了這一橫，這就為字形的“訛變”埋下了伏筆。據(jù)此看來(lái)，“來(lái)”的本義是外來(lái)的小麥，引申為來(lái)去的“來(lái)”。“麥”的繁體字是“麥”，甲骨文字形，上面是“來(lái)”，即麥子；下面是“夂”，像一只腳趾朝下的腳。甲骨文中的腳都是有方向性的，腳趾朝下就表示從外而來(lái)，因此整個(gè)字形會(huì)意為：麥子是從外地引進(jìn)而來(lái)的作物。你看，這其中是不是充滿了傳奇性？

　�、芷鋵�(shí)，具有傳奇色彩的植物還不止這些呢。大蒜的原產(chǎn)地是西亞和中亞，最遲在漢代傳入中國(guó)。它的最初用途是和西方一樣作為藥用的，后來(lái)又變成了辟邪之物。原產(chǎn)于印度的甘蔗傳入中國(guó)南方后，唐朝向印度學(xué)習(xí)熬糖法制作出了紅糖。唐代宗年間四川一帶人探索出了制作白糖的方法，然后再次傳回到了印度。

　�、萁z綢之路上穿行的植物還有很多。在這些植物傳奇變化的背后，還有很多文化遺產(chǎn)的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌?br />
　　⑥絲綢之路正以它博大的胸懷向世人述說(shuō)著它的歷史……

　�。ㄟx自2015年7月第8期《科學(xué)大眾》，有刪改）

　　1．結(jié)合全文，分析本文標(biāo)題包含了哪些信息。（4分）

　　2．文章分別從哪些角度說(shuō)明了這幾種植物的“傳奇色彩”？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）

　　3．請(qǐng)指出第③段劃線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，并分析其作用。（4分）

　　4．閱讀材料，談?wù)勀銓?duì)第⑥節(jié)劃線句子的理解。（4分）

　　材料：“申遺”是某國(guó)家或地區(qū)以某一特殊文化遺產(chǎn)價(jià)值申請(qǐng)列入世界遺產(chǎn)名錄的行為。申遺成功后，可使該遺產(chǎn)項(xiàng)目得到較好的保護(hù)。2014年中哈吉三國(guó)“絲綢之路”聯(lián)合申遺成功。

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