（三）趣味訓(xùn)練（Practice）

　　游戲1

　　做“Listen an find”的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀door，

　　那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)了加分，教師接著讀下一個(gè)單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個(gè)組得分最多，哪個(gè)組就獲勝。

　　游戲2：

　　做“找朋友”的游戲。（此時(shí)黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。如果對(duì)了，就大聲朗讀出來(lái)；如果錯(cuò)了，請(qǐng)他人改錯(cuò)后再讀出來(lái)。

　　如果可以的話，這個(gè)游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方。以便使學(xué)生更好的記憶單詞。

　　（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　Listen， draw and say

　　1． 教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫紙。

　　2． 教師說(shuō)一段話，學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容在紙上作畫。

　　所聽(tīng)內(nèi)容：This is my classroom. What’s in the classroom？ A picture， two boards， two　doors， three windows， six lights ， many desks and chairs.

　　3． 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己所畫的內(nèi)容，核對(duì)答案。

　　4． 兩人一組，看圖做問(wèn)答。

　　作業(yè)：兩人一組編對(duì)話，說(shuō)出物品所在的位置以及物品的數(shù)量。